很快学堂的秋季班已经开始了四周了，大家记得这个周末12号下午有一场关于中华文化的大师级讲座，然后13号可以带着小朋友们一起去看枫叶、郊游啊~~
亲子班
今天亲子班来了十一位小朋友，他们是有澜、有洋、汉宁、Michael、奕涵、 沐琛、定酉、智钧、塏岚、海伦和凯琪。我们先读了《古今背书方法》1-4，然后复习上周的进度《论语 –乡党第十》第12章至15章。我们请小朋友们轮流为大家领读。沐琛、智钧、有澜和海伦都可以大声读出来。
本周的进度是《论语 –乡党第十》第16章至18章，“寝不尸，居不容”至“子路共之，三嗅而作”，我们领一跟二读了十遍。 孩子不仅做到了三正，而且声音更加响亮 。老师和家长们非常欣喜地看到同学们的进步。
第二节课，我们发了月奖，奖励同学们的认真、努力和坚持。孩子们领到了奖品非常高兴，并且答应会继续好好读经。我们学习了儿童教养－如何结交好朋友。并学习了生字“必、风、内、后、共、言”。同学们认字卡的环节非常出色，几乎每一位同学都可以从字卡里挑出与电视屏幕上一样的字。我们学习了象形字“马”。马的甲骨文和金文就象一匹大眼、长脸、鬃毛飞扬、长尾、有蹄的马。最后孩子们做了手工，长着鬃毛的马。
主教：程俐
助教：Angela
爱心妈妈：孙玫
值日生：沐琛、有澜
论语新班
本周有七位同学出席。 我们先诵读了《古今背书方法》的第一到三章。礼敬孔子像后开始本周的内容：《公冶长第五》第18章到23章，“子曰：藏文仲居蔡”至“怨是用希。”共211个字。老师领一跟二6遍，分篇章领一跟二5遍，全体齐读5遍。
本周英文诵读内容是16《She
Walks in Beauty 》，听读3遍，跟读3遍。
本周礼仪课内容是：结交好朋友。教我们怎样做自我介绍、怎样打电话、邀请同学来家里玩及怎样和同学友好相处等。
老师讲解了第20章的基本含义，播放了小影片《季文子三思而后行》，凡事多考虑没有错可也不能想太多，不然会把事情耽误了，遇事首先区分好坏对错，再确定做不做，决定了就赶紧去做。
同学们上课都很认真，这里特别表扬文楚亮同学，进步特别大，能安住在自己的位置上，还能跟着开口诵读了，希望能坚持下去哦。
本周我们还分发了月奖，同学们都很欢喜，感恩坚持来诵读经典的孩子们，感恩不辞辛苦送孩子们来读经的家长们。
本周小帮手：文楚亮、黄润鑫。
本周值日生：姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳、李宇涵。
友情提示：家长们如有时间请陪伴孩子们每天诵读几遍，并做好记录，争取每周完成百遍任务，谢谢！
主教老师：陈慧
助教老师：顾秀芳
论语老班
本周完成：《阳货第十七》第21章到第26章，领一跟二7遍，齐读16遍；英文《英文圣经选》第一篇《The Story of Creation》58-65， 领读2遍。
今天还是瑞元首先领读，共领读3遍，逸扬紧接着，领读2遍，悦悦领读1遍。大家齐读8遍，最后分为7个小组，每组自读8遍，完成了教学目标30遍。赞叹自读的同学们，各人根据自己情况，或快或慢，或大声或小声甚至默念，都坚持完成了8遍的自读。
讲解孔子与学生宰我之间关于三年之丧的讨论。宰我认为，三年的守孝，期限太久了。孔子问宰我，父母去世一年就吃稻米、穿锦衣，你心安吗？宰我说，心安。 孔子感慨，宰我这是不仁。儿女生下来三年才离开父母的怀抱，替父母守孝三年，天下都是这样的丧期。通过看孔子为母亲守孝三年的动画片和宰我的雕像讲解，让孩子们理解和加深印象。
儿童礼仪课，讲解讨论“结交好朋友”时如何待人接物。
英文课悦悦和逸扬各读1遍。
今天统计九月份每位同学所得Stickers的数量，领取月奖品，大家踊跃参与。领到奖品后，欢欢喜喜下课。
主教老师：周丽
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
爱心妈妈：黄晓红
值日生：王奕文
孟子班
今天全班的同学到校比较准时，最早到校的是徐培宁，他住在90公里以外的巴里。感谢家长一大早带着孩子来上课。其他同学也都早早到达了学堂。
由卓威带着大家一起礼敬孔子像后，我们开始今天的学习。读诵《古今背书方法》一遍后，由江洋老师带着同学领一跟二的读诵。江洋老师的普通话非常标准，也是有多年的带班学习的经验，以前也有一段时间也带过我们班的一些同学。江洋老师非常注重每个孩子的参与度，在领读5遍后，又带着每个孩子轮着领读了三遍。徐培宁，何卓威和杨格领读的时候比较有自信，文铸杰一开始没有想要领读，但他还是突破了自己，读起来还是比较顺畅。吴昱龙其实读得非常好，可能在大哥哥大姐姐面前，还是比较谦虚，小小声但读得很好。IVY向来声音特小，领读的时候几乎是默读着，请大家下次能够大胆些啊，大声朗读其实可以很好的培养我们的自信心。
第二堂课我们一开始齐读了三遍，孩子们齐读的时候都读得非常好。今天的经典解释内容是“不以规矩，不能成方圆”我们一起看了一段影片，带着同学一起认识了规和矩。通过规矩引导孩子们思考，爲什么要有交通规则，学校也要有学校的规则，班级也要有班级的规则，希望大家都能够共同遵守，共同来维护一个整体。由这个成语也引申到“冰冻三尺非一日之寒”。开导同学们，学习是一辈子的事，不是一时的。联想到上次学习的“思则得之，不思则不得也”，希望孩子们把更多的时间用在学习上，通过学习而学会思维，去抉择对我们有益的部分，去除有害的部分。学习要向师长学习，比如我们现在在学的《孟子》，他是一代亚圣，他的思想是我们要用心去学习的。比如他提倡的“性本善”之説，强调每个人的本性都是善良的，那爲什么我们会爲了一点点小事而不开心甚至要发脾气呢？是因爲我们通常随着自己的感觉去判断，因爲我们学习得还不够，我们的抉择不是通过思维而是凭着感觉的，而感觉往往是骗我们的，不是一种真是的东西。所以希望老师也很希望和同学们一起，好好学习圣贤的经典。
很高兴同学们在聼讲解的时候，都特别的专注，连小昱龙也点点头说他聼得懂。很高兴有机会和大家一起学习。
主教：巢红艳
助教：江 洋
爱心妈妈:曾春芳
值日生：吴昱龙
家长成长班
1. 如何管理负面情绪，要不要让孩子发泄出来？发泄可能只是一时的痛快，但没有从根本上解决，负面情绪往往都是在日积月累之下达到极限后爆发出来的。管理负面情绪首先要学会认识它，需要父母不断地内省，观察思惟自己的内心，当父母经历过，就会知道困难点在哪里，才能有智慧地引导孩子，帮助孩子去调节负面情绪。
2. 观看《孔子传》
孔子去季府赴宴以及接待孟孙大人都恪守礼法，即使不合时代的政治需求，遭受冷眼甚至是诋毁，他对于礼乐的坚守也未曾动摇彷徨过，而且适时地提出"仁"的概念，希望人们可以从内心的真实情感出发，虔敬地履行礼的每一个仪节。无论是在最紧迫的时刻，还是在最落魄的时候，都不曾有一刻背离仁德。孔子的礼乐文化虽然一再遭冷遇，但最终还是得以延续，成为中华文化的标签。
3. 学习《论语》中有关"礼"的章节
先王承天之道以治人情，制定了礼乐，使万物相生相长，拥有秩序，共同繁荣，是安邦定国的法宝。孔子指出礼乐之所以如此神圣，其根本是"仁"，恢复礼乐，就是要找回背后的仁心，向内反省调整自己的内心涵养，心灵德行，因此外在的问题，其实要回到内心来解决。
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