2018春季班课堂记录－6月16日

2018年6月16日 青少年班

今天有5位同学上课

今天是这个学期的最后一节课。同学们分为两个组进行辩论。题目是：人之初，性本善。

辩论的正方由凯伊、何爸爸、宛凝组成；反方由Tony、Kevin、Emily组成。杨老师作主持人，何妈妈、家长老王及Wendy老师作为观众参加。

辩论的正反两方各自用30分钟做准备。辩论开始后，先由正方一辩阐述其观点：认可“人之初性本善”；并列出论据1、人生下来就是善的；2、孟子说人有四心：恻隐之心、羞耻之心、恭敬之心、是非之心。反方一辩阐述其观点，认为“人之初，犹如白板，不善不恶”；人与动物为了生存的本能杀生，人由于社会规范压抑自己的本性；善恶是人共有的。随后正方二辩与反方二辩之间进行了激烈的辩论。最后正方与反方的三辩分别做了总结性呈词。

辩论结束后观众提问：请定义“善”究竟是什么？

裁判杨老师点评：演讲是呈述自己的观点并论证。辩论的重点是“辩”，首先要抓住对方的破绽，看对方的论据是否具有完整性，其逻辑性是否有问题。今天的辩论，正方从人的本性出发，反方则从社会性出发。从“事实”来判断还是从“价值”来判断？儒家思想基本都是从“价值”方面去呈现的。“怀疑”是人类进步的动力，独立思考是非常重要的，但是我们要把握住，怀疑、思考的目的是什么？否则就会产生“恶思考”。

下周六，会宣布辩论的优胜方及优秀辩手称号，并播放精彩辩论“舌战狮城”的片断。欢迎家长们前来参看。

2018年6月16日  第18周   论语新班

本周完成：齐读《古今背书方法》（一）1遍，(二）和（三）领一跟二1遍；复习《公冶长第五》~《子罕第九》2遍；英文新内容《I Believe》22-30，听2遍，跟读5遍，齐读《I Believe》全文1遍。

芊蔚今天第一个到班级，天时第二。

天时带领大家礼敬孔子像后，先领一跟二读诵《古今背书方法》(二)和(三)1遍，然后齐读《古今背书方法》（一）1遍

本周中文复习，第一遍大家一起读诵《公冶长第五》~《子罕第九》1遍，然后再倒序读诵从《子罕第九》~《公冶长第五》1遍；采取的方法有齐读，老师读一句小朋友们读一句，男女生接龙（一大段或一小句接龙）。

英文新进度，先听录音2遍，跟录音读诵2遍，接着天时，悦悦和Anna各领读1遍，共5遍；齐读《I Believe》全文1遍。

黄天时小朋友几乎全程大声读诵，撑起大部分场面；悦悦和芊蔚比较小声；奕文，瑞元，悦庭及子美等同学也熟悉课文，偶尔大声读诵。

祝贺王谦一读满《泰伯第八》16-21百遍；陈瑞元读满《子罕第九》23-30，《I Believe》1-21百遍：何芊蔚读满《泰伯第八》16-21，《子罕第九》全文，《Four  Freedoms》19-25，《Children》及《I Believe》百遍；王奕文读满《子罕第九》13-22百遍；特别表扬何芊蔚和陈瑞元，已经完成本学期的中英文进度100遍；感恩家长们的一路陪伴！

感谢谦一和Anna，两人一起把教室打扫地干干净净。

谢谢所有的爱心妈妈和爱心姐姐护持班级和陪伴小朋友，有了你们一切皆有可能，感恩！

主教老师：郑菊英

爱心妈妈：冯洁，Helena

2018年6月16日   论语强化班

今天是本学期复习课。本学期所学内容《述而第七》《泰伯第八》《子罕第九》《乡党第十》《先进第十一》《颜渊第十二》。同学们把这六篇内容全部朗读复习一遍，从齐读开始，继而男女生分组读，最后每位同学接龙读，全员参与，气氛热烈。

写字学习“先中间后两边”的原则，同学们自己找出“水、小、承、求”四个字做练习。认字卡环节，每位同学挑出自己认识的几张字卡，作为小老师，请其他同学指认，如果大家都不认识，小老师教同学们学习这个字。

英语听录音跟读1遍，颖光、天玖各领读1遍，颖光带领大家齐读5遍，最后全文1遍。

6月18日，是中国的传统节日“端午节”，感谢亲子班小朋友制作的粽子贺卡，送给论语强化班的同学们，大家拿起贺卡，认认真真地写下了对亲人们的节日祝福。

值日生昱龙。

2018年6月16日   大学班
2018年6月16日   孟子班

2018年6月16日   亲子班

2018春季班课堂记录－6月9日

2018年6月9日   论语强化班

今天复习《乡党第十》《先进第十一》《颜渊第十二》。大家齐读1遍，男女同学分组读1遍，接龙读1遍。写字学习“先外后里再封口”的原则，同学们自己找出“回、曰、围、四、田、直、国、由、自”九个字做练习。

英语听录音跟读2遍，颖光领读3遍，带领大家齐读5遍。

天玖和孙滢、颖光和Ivy、昱龙和昊珈分三个小组，互相识字认字。最后三篇复习内容全部各人自读1遍。

值日生颖光。

2018年6月9日   论语新班

本周完成：齐读《古今背书方法》（一）1遍，(二）和（三）领一跟二1遍；新进度《子罕第九》23-30章领一跟二15遍，复习《子罕第九》1-22章1遍，《子罕第九》13-22章5遍；英文新内容《I Believe》12-21，听2遍，跟读5遍.

同学们陆续到了以后，天时带领大家一起礼敬孔子。

一开始先读诵《古今背书方法》二和三，然后齐读《古今背书方法》一，好几位同学可以背诵。

中文新进度，老师和爱心妈妈们领一跟二15遍；接着复习前三周《子罕第九》的进度， 还是采取接龙的方式。天时，悦悦大声读诵，有的小朋友也会，但是稍稍小声些。

英文新进度，先听录音2遍，跟录音读诵2遍，接着有三位同学领读。

有淑静老师和爱心妈妈们的陪伴，大部分小朋友安住读经；也感恩小朋友们一直的坚持，不管愿意不愿意，但是都听父母的话来到教室读经，都是孝顺的好孩子。

谢谢台湾来的茅玉玲老师到我们班体验，陪伴小朋友们！

祝贺陈瑞元，黄悦庭和王奕文，每周基本都可以完成本周的百遍读诵；其他的小朋友都努力朝着百遍的目标前进。

本周中文新进度全部上完，下周进入复习；英文下周还有新进度。

感谢悦悦和妈妈一起打扫教室卫生！

主教老师：郑菊英

助教老师：陈淑静

爱心妈妈：冯洁，Helena，江洋 

2018年6月9日   大学班

        今天是大学班最後一次学习新内容，老师告诉同学们，下一个学年将学习《中庸》，大学班也要改名位中庸班。

        老师策励同学们读经典时,要保持“三正”、“二手”和“一心”。

        老师检查同学们在家裡的复习情况，吕星佳、王卿瑶、姜嘉怡、姜嘉悦成功闯关。

         开始今天的新内容。经过两个多月诵读经典的训练，同学们的识字和记忆能力都有提高。老师们领读后，由江逸扬小老师领读。然后吕星佳和王卿瑶也能够上前领读两遍。接着，由黎憬瑶、姜嘉悦、王韵涵、罗希瑜齐读四遍，之后姜嘉怡和王卿瑶加入齐读两遍，完成要求进度。最後，吕星佳加入队伍，加上座位上的同学，连同老师，大家齐诵《大学》最後一章节，超额完成了两遍诵读而结束本週课程。本学期课程结束，下周进行总复习。

        这周是罗希瑜和姜嘉悦为大家拿水果和点心，课后黎憬瑶为大家打扫课室卫生。

主教老师：陈慧

助教老师：顾秀芳

2018年6月9日   孟子班

2018年6月9日   青少年班

6位同学上课

杨老师对上节课的内容进行了补充：

1）中国编撰的百科全书的全名叫《中国大百科全书》，由中国大百科全书出版社出版，该社与大英百科全书出版社合作，出版《大英百科全书》国际中文版。

2）大英百科全书出版社不是国家机构，而是一个私人机构，由英国人（苏格兰人）创立，后被美国人收购，所以现在的总部在美国芝加哥，属于美国出版商Merriam-Webster集团旗下（编写英文韦氏大字典的公司），这个中文的网站https://china.eb.com/products/ 介绍了大英百科全书公司现有的产品（另有一个更正：公司没有破产，但纸书于2012年停印）。

3）丘吉尔在晚年重新当选首相，是正确的，他在1951年77岁时重新当选，但4年后的1955年因健康原因辞职。二战初期任首相前，他是海军大臣。

今天继续读诵英文经典《Report on the Miracle of Dunkirk 》、《I Resolved to Become a Jungle Doctor 》各三遍。

老师讲解了英文文法，介绍了一些敬语，比如：His Majesty、Your Honour、Your Worship 。

介绍了讲演稿的用词方法，应该用一些有力、鼓动、具有冲击力的词，不仅让人印象深刻，同时还给了听众一个希望。就像上面两篇文章一样。这两篇文章引用了《圣经》里的一些词句。

在《I Resolved to Become a Jungle Doctor 》中最重要的一点指出了什么是真正的快乐？——内心的安乐！

怎样才是最好的领导者？——-为他人服务！

像甘地，特雷莎修女，曼德拉等。

从自己的内心看，自己是否为了他人利益去服务，从社会来看，你的公益活动为大家提供了服务，也给别人带来了榜样。

加拿大高中要求40小时以上的服务，是要大家培养公益的习惯。

2018年6月9日   亲子班

2018春季班课堂记录－6月2日

2018-6-2 家长共学班 

本期课学习主要内容:

1. 孩子的三观，不是在兴趣班里培养得到的，靠的是父母的身教。家庭犹如舞台，孩子是最忠实的观众，父母就是演员。为人父母要时刻保持警惕感，身体力行地做孩子的心灵导师。一方面，给予孩子正确的引导，用圣贤的智慧熏陶其心灵；另一方面，要注意给予的方式方法和态度，体谅孩子，为他们着想，当我们用鼓励，包容，不离不弃的态度对待孩子时，孩子的言行自然也会往好的方向上靠拢。

2. 孩子最容易受到同龄人的影响，以同学为标杆，随着年龄的增长，社会和同学的影响力会逐渐超过家庭，如果父母的方法不当，会把孩子推向糖衣炮弹，而对真正的宝藏却视而不见。因此为人父母更要注意自我修炼，经典予我们是修身齐家的工具，用‘智，仁，勇’的标准不断的查找漏洞，洗涤心灵，只有这样，对方才会因着我们的改变而改变。

3. 论语《里仁第四》第11-12章

君子的思想中心在道德，并以此来约束自己，而小人在乎的是财富和利益，当一个人基于利益而做人做事，最后招来的就是怨怼。小到个体，团队，大至国家都亦如此，‘此谓国不以利为利，以义为利也’。

2018年6月2日 孟子班  

        今天有6位同学上课，学习《离娄下》4章“孟子曰”至16章“谓之有也。”                                           

  今天同学们主动跟老师一起读新课，在没有老师领读的情况下，同学们准确、清晰地齐读新课8遍，再由袁哲，Luke 和卓威轮流领读一遍。第二节课大家齐读英语1遍，轮流读6遍。接下来的新课生字和旧课生字的认字游戏中，袁东和家骏分别领先。然后大家再次齐读今天的新课7遍。加油！《孟子》班！                                           

今天的值日同学是袁哲，杨格。

主教老师：Lucy Ma                          

爱心家长：卓威妈妈                              

图片编辑： 袁东

2018年6月2日 青少年班   

今天有6位同学上课

杨老师带领大家一起读英文经典《Report on the Miracle of Dunkirk 》、《I Resolved to Become a Jungle Doctor 》各三遍。然后同学们试着把英文翻译成中文。

过去老师通常要求学生读很多书，去查找相关资料，学生们写论文时，对某些概念的定义一般会采用《大英百科全书》里的词条。如果说有一本书包括了所有的人类知识的话，就是这个《大英百科全书》。过去的读书人以收藏一套百科全书为乐。而现在的互联网时代人们很容易获得各种资讯，因此纸质的百科全书受到了冲击，10多年前《大英百科全书》宣布破产。中国也有类似的百科全书：《辞海》，《中华百科全书》等。作为青少年，可以多读一些Nonfiction的书，比如：如果学习了《大英百科全书》，对人类的知识结构会有一定的了解；我们读“人物传记”或“名人传记”，可以看他们的生命是如何渡过的，从而学习别人对生活的选择，作为借鉴。大家都知道学商科的一般有“Case Study”一即案例教学。而“名人传记”就是案例教学。

英国的哲学家Francis Bacon 说过：”Histories make men wise; poets, witty; the mathematics, subtle; natural philosophy, deep;  moral, grave; logic and rhetoric, able to contend.” 

杨老师结合大家读的经典，介绍了第二次世界大战后世界格局的变化。

2018年6月2日 论语强化班   

      今天课程是《颜渊第十二》的第19章到第24章，首先领1跟2进行2遍，齐读3遍，接龙读3遍，同学自读10遍。

英语听录音跟读3遍，颖光领读1遍，带领大家齐读5遍。

写字学习“从外到里”的笔顺规律，同学们自己从书中找出“问、内、疚、用、闻、康、风、居”七个字，进行字帖练习。

最后大家自读《颜渊第十二》第19到第24章5遍，全文1遍。

值日生昊珈。

2018年6月2日 论语新班 

本周完成：齐读《古今背书方法》（一）1遍，(二）和（三）领一跟二1遍；新进度《子罕第九》13-22章领一跟二15遍，复习《子罕第九》1-12章2遍，《子罕第九》7-12章5遍；英文新内容《I Believe》1-11，听3遍，跟读6遍.

今天李雪和李睿第一个到教室，其他同学陆续到来。

中文新进度，老师和爱心妈妈们领一跟二15遍；接着复习前两周《子罕第九》的进度， 老师和同学接龙，不同组之间接龙，轻松完成复习内容，气氛非常好。

英文新进度，先听录音3遍，跟录音读诵2遍，接着悦悦，天时，瑞元以及Anna各领读1遍。李雪和李睿也积极领读。

Anna小姐姐第一次来帮忙，不仅中文一直跟读，英文还领读，同时一直陪伴达睿；达睿小朋友在Anna的陪伴下，全程认真指读，非常安住。感恩爱心妈妈们非常耐心地陪伴和鼓励小朋友，淑静老师回来了，小朋友们又多了一个陪伴。

祝贺陈瑞元《子罕第九》7-12章，《Children》7-10读满百遍；王奕文读满《子罕第九》1-6，《泰伯第八》16-21 ，《Four  Freedoms》10-18，《Children》1-10百遍。感谢父母的陪伴，瑞元，悦庭，奕文，芊蔚及悦悦几乎每周都完成百遍，特别是瑞元，每周都能完成中英文百遍读诵。

庆松，庆柏和妈妈积极承担本周的卫生打扫。

2018年6月2日 大学班 

        

        

      今天的课程内容比较多，较上一节课多了近百分之三十。老师提醒同学们要集中精力，完成今天的学习任务。同学们很努力地配合，领一跟二诵读进行得很顺利。老师发现，同学们一次性完成了，平时要休息两次才能完成的诵读内容。老师赞扬同学们的进步，同学们也为自己的进步鼓掌。最後诵读的四遍新內容由呂星佳、王卿瑶、王韵涵、黎憬瑶、罗希瑜共同诵读完成。

        老师检查了同学们在家的学习情况，王卿瑶闯关成功并完成百遍诵读。吕星佳、黎憬瑶闯关成功。今日值日生是黎憬瑶和罗希瑜，课间是王卿瑶和罗希瑜为大家拿水果、点心。

       最后，吕星佳和老师一起把今天新学的内容，为全班同学多诵读了一遍。

2018年6月2日 亲子班  

2018春季班课堂记录－5月26日

2018-5-26 家长共学班 

本期课学习主要内容:

1. 论语《里仁第四》第9章

夫子认为一个志于道的读书人，与那些贪图物质欲望的人，无法谈到一块。西方马斯诺提出的人类需求五层次理论，是以衣食住行为基础，而精神需求则位于金字塔的顶端。首先得满足下面几种需求，才能去追求精神层面的需求。但儒家的心性之学则是把‘道’与‘德’的培养作为根本，而物质财富属于枝末的追求，‘志于道，据于德，依于仁，游于艺’，就像一颗大树，只有树根（智慧，德性）扎实，上面的枝叶（健康，成就，幸福，美满）才能繁茂。

2. 《中庸》里告诉我们‘大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿’，《大学》里告诉我们‘有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用，德者本也，财者末也’。云香老师又以现实生活中的例子说明物质追求永远没有满足的时候，没有相当的德行为依据，人生是无根的，最后不能成熟，没有仁的内在修养，心理上就没有安顿的地方。因此只有向内求，内在功夫不断攀升，才能获得内心的安静，祥和，快乐与富足，儒家的心性之学培养的就是这种内圣外王的领袖之才。

3. 论语《里仁第四》第10章

夫子认为君子对待天下的事，是没有自己固执的成见，以义做比对，应该做的就做，不应该做的就不做。‘上善若水，水利万物而不争’，就像水一样柔和，适应变化，代人着想。这样五伦关系中任何一种关系都会很融洽，对方觉得很舒服，否则只会背道而驰，越来越远。

2018-5-26 亲子班 

2018-5-26 大学班 

        今天，老师检查了同学们在过去两周，在家里的读经情况，王卿瑶、姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳背诵了上两节课的内容。其中王卿瑶还完成了百遍任务，非常勤奋好学！

        开始诵读《古今背诵方法》一。领一跟二诵读今天新内容。老师和江逸扬小老师轮流领读。虽然是新内容，姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、黎憬瑶能够尝试上前领读，而且完成得不错！在老师和同学们的努力下，我们很快完成了今天的诵读任务。

        进入复习旧内容的阶段，王卿瑶、黎憬瑶、罗希瑜、黎憬慧、江逸扬、姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳轮流上前，把《大学》从第一页开始，一直背诵到上次课内容。令老师非常赞叹！

        经过黎憬瑶的提醒，老师和同学们把今天所学的新内容多诵了两遍，都成为了比别人更加努力的人。

        

主教老师：陈慧

助教老师：顾秀芳

2018-5-26 论语新班

本周完成：齐读《古今背书方法》（一）1遍，(二）和（三）领一跟二1遍；新进度《子罕第九》7-12章领一跟二15遍，复习《子罕第九》1-6章5遍；英文新内容《Children》7-10，听3遍，跟读6遍，复习5遍《Children》1-6。

上课一开始，大家礼敬孔子像及问好后，温习课堂规则。

中文新进度，老师和爱心妈妈们领一跟二15遍；复习上节课进度5遍， 老师和同学们一起读一句接一句，气氛热烈，天时，悦庭，悦悦等同学大声接龙，尤其是悦庭，对上节课的进度非常熟悉。

英文新进度，先听录音3遍，跟录音读诵3遍，接着悦悦，奕文和瑞元领读1遍。齐读上节课进度时，达睿和悦悦大声领读。

期间我们一起复习了上节课所学的中文字“鸟，鸣，乌，有，无，百，千，美，贫，贵，师，帅，间，问，闻”。                                                                                   

祝贺陈瑞元《子罕第九》1-6章，《Children》1-6过百遍；黄悦庭读满《雍也第六》21-28，《述而第七》11-20以及《子罕第九》1-6百遍。

谢谢迦因帮忙本周的卫生打扫！

主教老师：郑菊英

爱心妈妈：冯洁，Helena，Sophia

2018-5-26 论语强化班 

今天课程是《颜渊第十二》的第8章到第18章，首先领1跟2进行4遍，齐读5遍，接龙读1遍，同学自读5遍。

英语听录音跟读3遍，大家齐读5遍。

写字学习“先左后右”的笔顺规律，同学们自己从书中找出“说、听、对、归、斯、忧、仁、德、讼”九个字，进行字帖练习。

最后大家自读《颜渊第十二》第8到第18章10遍。

值日生天玖。

2018-5-26 孟子班

          今天有6位同学上课，学习《离娄下》1章“孟子曰”至3章“何服之有。”                                           
老师领1跟2读8遍后，同学们自己齐读2遍，再由Luke 和卓威轮流领读一遍。第二节课大家读英语接龙4遍，轮流读6遍。在接下来的认字和新课接龙游戏中，袁东和家骏分别领先。今天教室里有些闷热，同学们能够克服困难，努力完成任务，非常值得赞叹。 加油！《孟子》班！                                           
今天的值日同学是卓威，Luke。 
主教老师：Lucy Ma                          
爱心家长：卓威妈妈 

2018-5-26 青少年班 

今天有6位同学上课

“曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。” 

终：指死亡。

慎：谨慎，敬重。

祭祀祖先，逝者，对死者来说无利可得，活着的人也没有什么好处，但是我们为什么还要去做呢？儒家为什么对丧葬祭祀之礼非常重视？首先，我们身边的人的死亡，通常会对我们的生活产生很大的冲击，丧葬祭祀让我们对生命有更深刻的思考。其次，通过丧祭之礼，追思逝去的亲人对我们的恩德，这也是“孝道”的最后表现。

子贡总结了圣人的修为：“夫子温、良、恭、俭、让........” 后人也将其推崇为君子的品德应该如此。故有“君子如玉”之说。

中途大家到外面观摩了种草，听Jerry老师讲为什么地面要打孔？如何种草籽？杨老师问大家：植物要生长，它的什么部位最重要？大家都说是：“根”。老师又问：人要成长，我们的什么部位最重要？有说“心脏”，有说“肺”，有说“大脑”，还有说“意识”。都不是！中医认为，“胃”属“土”，就像植物的根从土里吸收营养一样，我们吃的东西要靠胃消化，所以脾胃很重要！

随后大家讨论了究竟应该“昼寝”还是“夜寝”。最后得出结论：应该顺应自然规律，早睡早起身体好