2019春季班课堂笔记-6月8日

重点摘要：

本周亲子班小朋友一如既往的认真和老师们继续学习《乡党第十》，可爱的艾丽很开心自己被老师表扬了。孩子们也学习了儿童教养课的待人接物之“学校里的礼仪”。最后老师给孩子们介绍了端午节，并带大家做了粽子香包。

中庸班本周学完了《里仁第四》，本周经典内涵引导的内容是第21章：子曰：“父母之年，不可不知也：一则以喜，一则以惧。”父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧，引导孩子们对父母要诚心敬重孝顺父母。特别要表扬姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳、刘骐铭这几位小朋友周周完成百遍的任务。

论语班很感恩台湾老师教孩子们“默契操”，训练孩子们集中注意力。孟子班很赞叹文铸杰第一次单独读诵读得非常好，令老师非常的惊喜。老师也为孩子们讲解了经典内涵：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”。让孩子们学习圣贤的人生取舍标准。

家长成长班共学了《公冶长第五》的第四章：“子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女（汝）器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”透过孔子对于子贡的评价，体会出老师对于学生除了殷殷教诲之外，还有殷重的关怀和期盼。大家也学习到儒家的教育不仅有崇高的理想，同时又有具体的方法，从“孝悌”开始培养“仁”的精神，而只有父母真正体会做到“仁”，才能够把“仁”的精神传递给孩子。

下周六我们是本学期最后一次课和结业典礼，会有很多精彩的分享和对于孩子们的鼓励，欢迎家长和同学们都来参加！

亲子班 

今天凯琪、砚初、奕涵、治荣、艾丽、辰烨、怡然和汉宁八位小朋友来上课了。我们先读了《古今背书方法》，然后复习了上节课的进度《论语 –乡党第十》第4～5章。 老师领读两遍后，请同学们轮流领读。同学们更踊跃举手了。 

接下来我们把本周的进度《论语 –乡党第十》第6～7章，“君子不以绀緅饰” 至 “居必迁坐”，领一跟二读了十遍。汉宁经常认真地看课本。奕涵和艾丽比上节课开口读得更多了。凯琪在老师的鼓励下也开口读了。辰烨、怡然、治荣和砚初认真指字并跟读。念子老师对同学们的良好表现予以表扬。艾丽听到自己被表扬，笑得可开心了，那神情仿佛在说“老师表扬我了，老师表扬我了！” 

第二节课，我们上了儿童教养课 ，内容是待人接物之“学校里的礼仪”。同学们听得很认真，而且积极回答老师的问题。然后吴蔚老师带同学们学了以下生字：“红、当、黄、长、短、半、布、坐”。最后，老师给大家介绍了端午节，并带大家做了粽子香包。放学前，老师、学生和家长们合影留念，记录下亲子班美好的一刻。 

谢谢值日生砚初和怡然帮忙发点心 。 

主教：程俐

助教：念子、吴蔚

爱心妈妈：孙玫

值日生：砚初、怡然

中庸班

礼敬孔子像后还是由刘骐铭同学领读了《古今背书方法》的一、二部分。

本周的新内容是《里仁》第11章到26章，“子曰‘君子怀德’”至“斯疏矣。”共252个字。老师领一跟二诵读了12遍，男生女生分章节诵读1遍。

本周英语经典新内容因为时间关系我们没有听读，请小朋友们回家完成。

本周经典内涵引导的内容是第21章：子曰：“父母之年，不可不知也：一则以喜，一则以惧。”父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。老师引导孩子们对父母要诚心敬重孝顺父母。另外老师还讲解了第11章、第16章、第19章的内容。

礼仪课内容，学习儿童教养1《待人接物》，“在学校里的礼仪”。

本周是这学期的最后一次课，小朋友们百遍任务完成的很好，特别表扬姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳、刘骐铭，他们周周完成任务实在不简单。沈迦音完成了大部分内容，文楚亮、粱桦盛也有几周完成了任务，唐子琥虽然没有完成整个的百遍，但也都有在读，有的已经读了五六十遍了，在最后一周加把劲争取完成的更好些。 

下周六我们结业典礼请家长们同学们准时参加。 

本周小帮手：刘达睿、唐子琥

本周值日生：吕星佳、唐子琥

主教老师：陈慧

助教老师： 顾秀芳、Zoey

论语班

本周完成：《季氏第十六》第9章到第14章，领一跟二8遍，齐读2遍。

今天是本学期最后一次上课， 下周六是本学期的结业复习课。老师、瑞元、镇语开始领读，也许是天气热了，也许是快学习结束了，班里的秩序总是不能安静下来，台湾杨老师见状，教了大家一套“默契操”，老师说“1、2、3、4”，师生共同做动作，继而打乱顺序，大家马上注意力集中起来，一起练习“默契操”，一扫之前的萎靡不振。杨老师又教了大家读书时怎么做到“眼到、口到、心到”，最后全体同学接龙领读，齐读二遍，共诵读18遍。

礼仪课内容，学习儿童教养1《待人接物》，“学校里的礼仪”。

本周值日生奕文。
主教老师：周丽

爱心妈妈：黄晓红

孟子班

今天的出勤有IVY，赵天玖，何卓威，王家骏、文铸杰和杨格六位同学。

师生们一起礼敬孔子像，读诵《古今背书方法》一遍后，进入了新课的学习。今天的新课内容是告子章句上第9章：“奕秋”至第10章“贤者能勿丧耳”

今天在老师领一跟二5遍后，由王老师、铸杰妈妈、卓威，天玖和家骏各领读一遍。今天在领读10遍后全班开始齐读两遍。在同学们齐读的过程中，IVY，卓威和家骏非常认真，希望其他同学能够更加用心。接下来我们开始齐读，读过两边后分别请天玖，卓威，家骏和铸杰单独读诵一边，所有的同学都能够全部诵读。今天最大的亮点是文铸杰，以前一直不敢请他单独读诵，担心他有压力，第一次请他，没想到他读得非常好，后面老师会给于更多的机会，希望通过大声朗读，能够增强他的自信心。我们最后抢答接龙，每个孩子都积极参与，IVY抢答很快，读得也很好！

第二堂课我们讲解了今天的经典内涵：

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”

孟子用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。在这里，孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。

今天的英文经典是圣经选《The Story of Creation》27-36。同学们每人读诵一遍后，齐读了两遍。

主教老师：巢红艳

助教老师：王小华

爱心妈妈：曾春芳

家长成长班

1. 共学《公冶长第五》第四章

这章透由子贡与夫子之间的问答，呈现了夫子对于子贡的评价。夫子用瑚琏这样贵重又华美的器皿比喻子贡，表示子贡是一种廊庙之材，是国家的不可多得的重要人才，充分肯定了学生的价值和优点; 同时，夫子也不忘提点子贡，希望子贡能够在现有的基础上更进一步，成为“不器”的君子。从这个角度来看，夫子对学生，除了殷殷教诲之外，还有殷重的关怀和期盼，希望弟子能够持续地往前往上精进，正是夫子有智慧的体现。

2. 儒家的教育不仅有崇高的理想，同时又有具体的方法，从“孝悌”开始培养“仁”的精神，学会怎样与人相处，待人接物。如果把视野放远，人生是七八十年的旅程，而不是短短的前18年，可能父母焦虑的心情会放松一点。成绩斐然的人，其人生未必是成功的，良善的五伦关系是成功的根本，是通识教育实现的源头。

3. 孩子未必是按照父母设定的方向成长的，每个人的成长速度不一样，父母不能以成年人的思维和速度要求孩子，给孩子足够的时间，尊重其成长的规律，不要太在意当下是否有结果，多用心观察孩子，少用嘴责备孩子，在其不足的地方帮助他，对孩子再多一点耐心，只有父母真正做到“仁”，孩子才会真正领会儒家精神。

欢迎您加入加拿大经典文化教育基金会线上经典读诵及学习！让我们一起读诵及学习《论语》，感受经典的内涵。

1.       读经方式：ZOOM线上共学，还未安装ZOOM的，请点击如下链接：https://zoom.us/support/download

Mobile或Tablet可以在Apple Store或 Google Play上下载“ZOOM Cloud Meetings”

2.       如下方式可以加入ZOOM：

1)  点击链接加入:  https://zoom.us/j/3209649089

2)  打开ZOOM，输入ZOOM ID: 320 964 9089加入

3.       流程：

读诵及听《论语》讲解。大家齐读内容陆续累积到100遍,  一起兰若学堂资深讲师的论语讲解及问答。读诵内容在屏幕共享。

4.       时间：多伦多每周日早上7:30-8:30

及谦学堂

悦读经典读书会

加拿大经典文化教育基金会

2019春季班课堂笔记-6月1日

重点摘要

本周刚好是六一儿童节，很赞叹在这样的节日里面爸爸妈妈坚持带着孩子来学堂读经，和圣贤学习我们会受用一生的经典。亲子班7位小朋友在爸爸妈妈的陪伴下都很踊跃和欢喜的读诵。感恩吴蔚老师专门为小朋友们准备了Timbits，凯琪还与大家分享了妈妈做的美味蛋糕。同学们学了象形字“衣”，做了折纸剪纸汉服的手工。中庸班来了新同学八岁的宿文轩，非常的欢迎！本周的新内容是《里仁》第一章到十章，老师们引导了“子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？”的经典内涵，结合影片《孟母三迁》和《弟子规》，告诉孩子们环境对人的成长影响很大，要接近好环境并远离恶劣的环境。赞叹论语班老师与同学们本周共同定下努力完成了24遍读诵的计划。老师们也讲解“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的经典内涵，教导孩子们如何正确的选择朋友。赞叹悦庭上完课主动承担值日生的工作，还邀请瑞元一起做善行，真的是马上就在生活中实践经典的内涵了。孟子班的孩子们观看了《孟子的智慧》，学习我们为何要学儒家思想，是为了建立正确的价值观。老师们也引导了经典的内涵【故苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。孔子曰：「操则存，舍则亡；出入无时，莫知其乡。」惟心之谓与！】 ，学习孟子告诉我们身心两方面修养的重点。家长班学习了《公冶长第五》的第三章，孔子称赞子贱是一个君子，也告诉我们外在环境是成为君子的一个非常重要的条件。大家讨论了孩子们在学堂里几年的的成长，也观看了园区的两个影片，希望我们能够珍惜这样一个在多伦多不可多得的学习经典和传统文化的环境。

亲子班

今天凯琪、汉宁、怡然、辰烨、艾丽、奕涵、治荣七位小朋友来上课了。我们先读了《古今背书方法》，然后复习了上次课的进度《论语 –乡党第十》第1～3章。 老师领读两遍后，请同学们轮流领读。艾丽和治荣都非常踊跃举手。奕涵在老师的鼓励下跟着爸爸领读了一章，赢得了全班热烈的掌声，也得到了心爱的小汽车贴纸。 

接下来我们把本周的进度《论语 –乡党第十》第4～5章，“入公门” 至 “愉愉如也”，领一跟二读了十遍。凯琪、汉宁、艾丽和奕涵非常守秩序，大多数时间都在自己的座位上。辰烨、怡然和治荣三位同学不仅认真指字，而且读出了声音。最后三遍，老师分别请辰烨、怡然和治荣来领读，老师在旁边轻声地读一遍做提示。三位同学领读得非常好。

今天是六一儿童节，吴蔚老师专门为小朋友们准备了Timbits。凯琪又与大家分享了妈妈做的美味蛋糕。第二节课，我们上了儿童教养课 ，内容是待人接物之“和邻居的交往”。同学们听得非常专注。然后吴蔚老师带同学们学了以下生字：“容、中、行、位、似、升、胜、愉”。最后，同学们学了象形字“衣”。 “衣”字的造字本意是两臂插入两袖，穿起上衣。我们的手工是折纸剪纸汉服。 

谢谢值日生汉宁帮忙发点心，治荣课后和爸爸一起留下来打扫卫生。 

主教：程俐

助教：吴蔚

爱心妈妈：孙玫

值日生：汉宁、治荣

中庸班

本周全体出席，班上来了一位新同学——宿文轩，八岁，欢迎！

礼敬孔子像后由刘骐铭同学领读了《古今背书方法》的一、二部分。

本周的新内容是《里仁》第一章到十章，“子曰‘里仁为美’”至“以之与比。”共253个字。老师领一跟二诵读了七遍，由刘骐铭给大家领读了一遍，男生女生分别分句领读二遍，男生女生分章节诵读二遍。

本周英语经典新内容是：15《The Declaration of Independence》（30-35）听录音四遍。

本周经典内涵引导的内容是第一章：子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”老师播放了影片《孟母三迁》的故事，孟母为了让小孟子能接受好的教育花了很多心思，说明环境对人的成长影响很大，引导孩子们要接近好的人、事、物才能学到好的东西养成好习性，同时串讲了《弟子规》里的：“斗闹场、绝勿近、邪僻事、绝勿问”，进一步强调环境对我们习性养成的重要性，引导孩子们要远离恶劣的环境。

礼仪课内容，学习儿童教养1《待人接物》，“对长辈、老年人的礼仪”。

本周小帮手：沈迦音、唐子琥

本周值日生：姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳、沈迦音

主教老师：陈慧

助教老师： 顾秀芳、Zoey

论语班

本周完成：《季氏第十六》第2章到第8章，领一跟二11遍，齐读2遍；英文《英文圣经选》第一篇《The Story of Creation》27-36， 自读10遍。

今天上课开门见山，老师与同学们共同定下努力完成24遍的教学计划。老师、瑞元、逸扬和悦悦分别领读多遍，继而全体同学接龙领读，共读22遍，最后在瑞元的带领下，全体齐读二遍，共诵读24遍，完成第四个阶段的教学计划。全班所有同学欣喜地得到三个Stickers.

讲解“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交友、与诚信的人交友、与广博的人交友，是有益的。与惯于耍弄手腕的人交友，与当面恭维、背后诽谤的人交友，与花言巧语的人交友，是有害的。”

礼仪课内容，学习儿童教养1《待人接物》，“和邻居的交往”。

英文课大家自读10遍。

本周值日生悦庭和瑞元。悦庭主动请缨，承担值日，并邀请瑞元一起，瑞元欣然接受。俩人聊着、干着，完成值日工作。
主教老师：周丽

助教老师：江洋

爱心妈妈：黄晓红

孟子班

今天的出勤有IVY，赵天玖，何卓威，王家骏和杨格五位同学。

师生们一起礼敬孔子像，开始读诵《古今背书方法》一遍后，进入了新课的学习。今天的新课内容是告子章句上第8章：“孟子曰”至第9章“则不得也”

今天在老师领一跟二5遍后，由卓威妈妈，杨格，卓威，天玖和家骏各领读一遍。今天在领读10遍后全班开始齐读两遍。在同学们齐读的过程中，IVY，卓威非常认真，希望其他同学能够更加用心。今天的读诵，同学们整体表现都不错。第一节课结束前的10分钟，我们一起观看了《孟子的智慧》。孟子认爲，学习儒家思想不是爲了一时一世的问题，而是要通过儒家的哲学思想，帮助我们建立一套正确的价值观。希望家长朋友们和同学们一起学习孟子的精神，从而在生活中能够真正帮到我们。

第二堂课我们讲解了今天的经典内涵。学习了英文圣经选的部分。

今天的孟子班经典内涵

【故苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。孔子曰：「操则存，舍则亡；出入无时，莫知其乡。」惟心之谓与！】

孟子是说，当心性在昼夜之中，随时达到这样安详、息的境界时，就自然了解自己本性善的一面。这时候生理上保持「平旦之气」，那是一种朝气，从正子时经丑、寅、卯到上午六时正，这一阶段为「平旦之气」。练气功的人，要在这个时间用功，所以养气是要永远保持这个「平旦之气」，也就是「夜气」，这是生理部分。

在心理部分的养气，则养到随时保持清明「平旦之气」不呼也不吸，进入「息」的境界，心理上不起善恶的念头，这时，自己心的善良面目就找到了。这是孟子的真实功夫，在中国文化而言，学佛，学道，学儒，这一部分的修养就是基本；这一部分没有学好，就是基础不稳定，都不行。

所以他说：「夜气不足以存，则其违禽兽不远矣。」人的心理、生理不能保持平旦夜气的清明，身体就病了，那就差不多只是一个动物了。人能无病无恼，就是最快乐的事，是大乐，能够保持平旦的夜气，就少病少恼；能够保持「平旦之气」的境界，本性清明面就出来了。

因此孟子郑重告诉我们，身心两方面修养的重点。认识了这个道理，用这个方法去修养，一切就会在成长中。中国人后来所说的，欲修长生不老，基本上也是从这裡着手。如果身心上失去了这种境界，「无物不消」，只有向死亡的路上走。

最重要的，是孟子引用孔子所告诉我们的修养方法。孔子说：修养的功夫，「操则存」，掌握、把持在自己的手裡，也就是掌握自己的定力，如果自己不能掌握自己，那也完了，跟禽兽差不多了。养心鍊气，要在行、住、坐、卧之间，随时把握得住定的境界才行，如果放弃了它，就立即没有了。所以修养的境界，完全是由「心行」来的，不是靠盘腿打坐，如果念念散乱，念念忘失了这个境界，就不必谈修养，那是在放，在舍，放出去了，没有修养。

主教老师：巢红艳

爱心妈妈：萝慧萍

家长共学班

1. 《公冶长第五》第三章

孔子称赞子贱是一个君子，同时也说明了成为君子的一个非常重要的条件，即外在的环境。就是说要成为一个君子，除了个人主观的条件之外，外在客观的学习环境也是必不可少的，向比自己更加优秀的师友效学，可以帮助成就自己的君子之德。

2. 及谦学堂的孩子们通过几年的读经，经典里的智慧都在他们的心灵里扎下了根，在这里有师长的启发和鼓励，有同行善友的拉拔，"就有道而正焉"，虽然孩子们开始读经的年龄不同，但是不追悔过去，也不推到未来，今天知道今天就开始，当下就是最好的时机。

3. 观看园区大孩子如何照顾小孩子的短片。经典里的文字给我们指明了方向，但是孝悌精神的培养还需要有很多磨炼的过程，透过学和习，才能真正掌握这种精神。人与人之间的长久交往依赖的是心与心的交流，心与心的交流靠的是价值观的一致。父母与子女之间也不例外，都以经典作为自己三观的标准，父母与子女也是能够做到心与心的交流的。

欢迎您加入加拿大经典文化教育基金会线上经典读诵及学习！让我们一起读诵及学习《论语》，感受经典的内涵。

1.       读经方式：ZOOM线上共学，还未安装ZOOM的，请点击如下链接：https://zoom.us/support/download
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2.       如下方式可以加入ZOOM：
1)  点击链接加入:  https://zoom.us/j/3209649089
2)  打开ZOOM，输入ZOOM ID: 320 964 9089加入
3.       流程：
读诵及听《论语》讲解。大家齐读内容陆续累积到100遍,  一起兰若学堂资深讲师的论语讲解及问答。读诵内容在屏幕共享。
4.       时间：多伦多每周日早上7:30-8:30

及谦学堂
悦读经典读书会
加拿大经典文化教育基金会