论语上部
大班
课堂记录
本周到席10人：陈曦，思雨，亦欣，多多，欣孺（提早走），雨田，子霆，博森，煜煊，秉知；请假的同学有：怡然，家骏。
新学内容：
《论语 述而第七》30-37章，领一跟二15遍；
英文第14篇《A Red,
Red Rose》听录音1遍，领一跟一5遍，齐读5遍。
复习内容：
齐读《古今背书方法》1遍，《中庸》上部1遍，《八佾第三》～《雍也第六》各1遍，《述而第七》1-29章5遍。齐读英文经典《Virtue》3遍，《On Good
Will》5遍。
9：40～11：00
首先齐读《古今背书方法》1遍和齐读《中庸》上部1遍；
新学内容：《论语 述而第七》30-37章，一开始杨老师领读10遍，接着子霆和秉知各领读1遍，然后郑老师领读3遍，共计15遍。
11：20～12：10
课间休息后，全班同学齐读《八佾第三》～《雍也第六》各1遍，《述而第七》1-29章5遍。
英文经典新课，第14篇《A Red,
Red, Rose》听录音1遍，领一跟一5遍，齐读5遍。
本周还是由郑老师及杨老师和同学们一起读经。上周节假日放假，今天重新回来，大家精神状态还是非常不错的。陈曦定力较好，认真跟读；欣孺认真默默跟读，偶尔小声跟读，因为有事，第二节课请假先回去了；雨田和多多基本能安住，偶尔放松小声交谈一下，但是老师走到身边时马上认真跟读；思雨有时小声跟读，有时大声跟读，这节课最后几遍跟读的声音较大；亦欣大部分都可以小声跟读，在书本上指出所读的位置，偶尔思雨和她交谈几下；秉知读经认真且声音大，而且很熟练，不需要老师给他指出书上的位置，尤其读诵英文时很大声，很熟练；煜煊还是默默跟读，读英文时发声读诵，有很大的进步呢；博森有时大声有时默读，基本能安住在座位。读诵英文时，大家声音很大，很有气势。感谢杨老师一口气领读10遍以及子霆和秉知积极领读，感谢小朋友坚持读经！
本周值日生：今天又思雨和陈曦值日，她俩互相配合，认真打扫教室。
老师：郑菊英
助教：杨若冲
记录：郑菊英
2016-05-28 论语上部 小1班 课堂记录
今天到席人数14人：杨格、涵悦、梓臻、思颖、昱龙、怡璐、屹杰、Aiden、陈昕、子墨、嘉齐、歆然、加加、果果。
9：30—11：00
行礼，点名。齐读《古今背书方法》，复习《中庸》第一部分。新课内容《述而第七》第30至37章领一跟二读12遍，其中歆然领读1遍，然后齐读新内容5遍。
11:20—12：10
齐读《里仁第四》至《述而第七》1遍。英文A Red,
Red Rose听1遍，跟读4遍，齐读3遍。然后复习To be
or not to Be, Virtue, On Good Will各1遍。
最后，礼敬孔子像，结束本次课堂。
今天的课堂条件很考验孩子们的定力，外面天气很热，里面空调故障，课堂上人数众多，热气升腾得大家感觉在蒸桑拿。可是孩子们很乖，读经的一轮接一轮照旧进行，忍住躁动，坚持坐好，大不了拿起小本本当扇子扇两下，实在不行的就起来去外面透点气再进来继续读经，居然都没有出现吵杂或者互相干扰的局面。这定力大人未必比得上。
第二节课，集体转战楼下凉爽胜地。大堂又如何？有沙发可坐，有空调助阵，那个清爽直教人无怨无悔安心读经。一个新鲜的教室，唤起孩子们无限的好奇与兴奋，那种满足感和幸福感个个脸上都写着。
为孩子们的坚持和毅力，狠狠赞一个！
老师：游云红
助教：Grace
记录：游云红
2016-05-28 论语上部 小2班 课堂记录
今天到席9人，颖光、梦瑄、宇轩、胜勋、梓桐、达睿、悦庭、Samuel和明奇，镇语请假。
9：40～11：00
行礼，首先老师领一读二《古今背书方法》“第一、专心读书”1遍；新学内容：《论语 述而第七》“30-37”，领一读二11遍。
11：30～12：10
《论语 述而第七》“30-37”，领一读二4遍，完成15遍教学计划；复习齐读《雍也第六》2遍；英文第12篇《A Red, Red
Rose》全文，听读一遍，跟读录音领一读一，5遍，齐读5遍。
今天教室的空调不太制冷，在闷热的环境中，所有的孩子都坚持着上课，表现很好！班上唯一的两位女孩子，颖光坐在第三排，梦瑄坐在第四排，都是专注读书，不受周围好动的男孩子们的影响；胜勋声音洪亮，复习时合上书，全部背诵，梦瑄也是背诵；宇轩和明奇是第一次上课，这两位男孩子非常听话，立即学会指读、跟读，宇轩一旦找不到指读的位置，第一时间举手请老师帮助指读，一点儿也不掉队；达睿是梓桐的同学，受梓桐读经影响，今天也是第一次来学堂，达睿坐姿端正，认真学习指读、跟读；也许是有达睿的陪伴，今天梓桐读得也很专心。课间休息时将教室调整到一楼北厅，宽敞的礼堂，空气柔和且清凉，孩子们高兴地跑着、闹着，孩子的天性表露无遗，第二堂上课后，士气很高，很快将第一堂没有完成的新课内容4遍补上。悦庭和Samuel分别在自己妈妈的陪伴下，静下心读书，尤其读到英文经典时，读得非常好！
下课后回到二楼教室，小二班教室已经打扫得干干净净！感谢默默付出的义工老师！
老师：周丽
记录：周丽
2016-05-28 论语下部班 课堂记录
今天新课内容及完成遍数：
1、《论语 季氏第十六》第2章（“孔子曰：‘天下有道’”至“侮圣人之言。”）
跟读20遍，齐读5遍，合计诵读25遍。
2、《英文名著选》第14篇 "A
Red, Red Rose"全文
跟读8遍，齐读5遍，合计诵读13遍。
今天到席学生9人，嘉依、袁东、袁哲、Luke、天玖、卓威、宛凝、可冉、凯伊。
9:30
— 11:00
《古今背书方法》第五部分，齐读1遍。
复习《大学》，齐读1遍。
学习《论语》新课：首先，老师领读5遍，学生跟读10遍。接着，Luke、天玖、袁哲、可冉、宛凝各领读1遍，其他学生跟读10遍。最后全班齐读5遍。
11:20
— 12:10
复习《论语》第一、二、三篇。各篇齐读1遍。
学习《英文名著选》新课。听新课录音1遍，跟着新课录音读5遍。天玖、卓威和Luke各领读1遍，其他学生跟读3遍。全班齐读5遍。
复习《论语》第四篇，齐读1遍。
今天大家的表现都很好。可冉一直大声指读，非常认真。Luke、卓威和天玖表现有长进，可以安坐较长时间。Luke第一节课大部分时间都在读，领读得也很大声。卓威虽然读书时不大愿意看书，声音也不大，但是基本都可以跟读，发音也很标准，尤其第二节课复习旧课时声音显得更有自信些，应该是因为内容比较熟悉吧。凯伊、嘉依、袁东一如既往地安静读书。今天袁哲读书比较响亮，比以前有很大进步！领读的同学，今天领读得都很棒！
本周家庭作业：
1、中文新课每天诵读10遍
2、英文新课每天诵读5~10遍
3、复习《大学》、《中庸》以及《论语》旧课
老师：吴萍
助教：Lucy Ma，萧淑红，宛凝
记录：宛凝，吴萍
2016-05-28 亲子班 课堂记录
一、到席情况
到席人数8人：咏墨、欣泽、治荣、语齐、雨然、嘉豪、庆松、庆柏。
二、课堂记录
行礼：全体向孔子像三鞠躬，向老师鞠躬问好。
领一跟二《古今背书方法》的第一部分“专心读书”。
复习一：复习上节课所学内容《述而第七》第21到第29章一遍。
学习新内容：《述而第七》第30到第37章，老师领一跟二5遍。
识字：学习当天所学内容中的六个字：弟、安、躬、歌、祷、神。
复习二：以齐读方式复习《述而第七》整篇一遍。
行礼：全体向孔子像三鞠躬，向老师鞠躬感谢，同学向家长鞠躬感谢。
老师：才宇
助教：杨段玲
记录：杨段玲
2016-05-28 家长班 课堂记录
今天又有新家长来了，所以家长们就又轮流作自我介绍，并介绍各自孩子的情况。最近连续几周每周都有新家长新孩子加入及谦学堂，大家都很高兴啊！
以下几点是云香和家长们都重点强调的：
1.家长心态摆正了，说话语气就会愉悦，孩子才会愿意听、听得进。
2.不怕慢、就怕断。
3.要建立良好的习惯，作好计划与记录。
新家长们对读经理念不是非常熟悉，因此问题比较多，云香对此作了一些解答：
1.
建议家长们回去看一下“家长必读清单”。
2.
一般认字的方法有很多，但是放在整个文段、文句中去慢慢认识是个好方法。
3.
语和文不可分割，读经不仅仅是为了认字。
4.
文化、文学的内涵，有教就有、没教就没有。
5.
孩子读经，最好能针对短的篇章在短期内达到百遍、达到熟读，孩子读起来非常流畅熟练才会有愉悦感、成就感，才会愿意继续读下去。就像爬山登顶，从矮的山到高的山，一个个征服，让孩子体验一次次登上顶峰的成就感。若是每座山都爬到一半就下来换座山，孩子又累又体验不到成就感，就容易放弃。
由于新家长比较多，因此云香带领大家把《古今背书方法》全文诵读了两遍。希望家长们能把握古人读书的要领。
有些家长对读经与解经，尚存非常大的疑惑，云香说不管大人孩子，还是要先以诵读为基础，熟读成诵之后再去了解含义，会比不熟文时直接看注解理解更好、体悟更深。不管怎样，请大家先把自己的心放空、打开，听听有经验的人士怎么说的，好的理念才能进来。
关于家中有不同的声音，大家各自述说经验，说家里另一半一开始也反对，后来才慢慢接受。梦瑄爸爸原来也很反对读经这种方式，后来听了潘正遥的讲座后，就接受了读经，后来自己还用读经这种方式来学习英语，发现效果显著，就更加支持读经了。所以大家要打开心扉、不断学习、不断实践，不要急于作判断。
最后，云香向大家介绍了6月25日及谦学堂结业典礼暨联谊会的活动，有颁奖仪式：全勤奖和百遍证书，还有才艺秀、作品展示、义卖等环节。义卖所得会尽数捐给阿省火灾地区。希望大家能带领孩子们积极参与、积极配合这样一个有意义的活动。
老师：云香
助教：孙玫
记录：孙玫
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