大班
今天到席14人，第一排是宛凝、文琦、子霆，第二排是博森、陳昕、陳曦、一凡，第三排是亦欣、雲曦、多多、霜烙，第四排是思雨、行周、方遠。
首先，《古今背書方法》老師領讀一遍，學生跟讀兩遍。
接著，誦讀《大學》。先複習“物格而後知至”至“可以人而不如鳥乎”，齊讀一遍，連讀一遍。接著開新課“詩云穆穆文王”至“修身在正其心”，老師領讀三遍，學生跟讀六遍。其間老師解釋了“心不在焉”、“視而不見”等成語。
接著，誦讀唐詩。先複習《憫農》，周雲曦領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。接著學習《九月九日憶山東兄弟》，老師領讀一遍，學生跟讀兩遍。何宛凝、陳文琦領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。
最後，學習十二生肖與十二地支。大家都積極地從圖表中找到自己的生肖。
今天大部份學生都遲到了，所以開始上課時課堂秩序不是很好。《大學》新課部份課堂上的誦讀遍數也不夠，因此請家長們務必帶孩子在家做好複習。
今天也有很多孩子表現出色。霜烙、文琦、陳曦、陳昕、多多、宛凝、雲曦都能堅持坐下來誦讀。雲曦主動要求領讀唐詩。孩子們在與老師互動、回答問題時都很積極踴躍。如果這份天真、活力能夠更多地用於經典的積累，及早打下堅實基礎，將來或有更深廣之成就。
休息10分鐘后，開始上書法課。鑒於學生們水平相差懸殊，從今天起分兩個小組上課。其中宛凝、方遠兩人為第一組，用墨臨帖。本組成員仍將酌情調整。其他學生為第二組，按原先進度學習。
第二組學生首先學習毛筆的中英文名稱、用途和特點。戴多多等學生積極回答老師提問。大家都能先舉手，等到老師點名再回答，秩序井然。接著學習寫字。大家可以自由寫出自己的名字或者其他喜歡的漢字，可以寫得很大或者很小。老師給每個學生作詳細的指導。部份學生選出了自己滿意的習作，讓助教拍照發佈。
第一組學生亦認真完成臨帖并拍照發佈。
今天書法課的學生助教是亦欣和子霆。兩人都很積極地幫助同學們收發用具，自己也很認真學習寫字。王一凡則學會了自己名字的正確書寫筆順。陳曦、亦欣、宛凝等學生都有在學習繪畫，如果能夠在上課時認真學書，則可書畫並進，事半功倍。
以上是今天兩小時的學習內容。期待下週六繼續和孩子們一起讀經、寫字。
首先，《古今背書方法》老師領讀一遍，學生跟讀兩遍。
接著，誦讀《大學》。先複習“物格而後知至”至“可以人而不如鳥乎”，齊讀一遍，連讀一遍。接著開新課“詩云穆穆文王”至“修身在正其心”，老師領讀三遍，學生跟讀六遍。其間老師解釋了“心不在焉”、“視而不見”等成語。
接著，誦讀唐詩。先複習《憫農》，周雲曦領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。接著學習《九月九日憶山東兄弟》，老師領讀一遍，學生跟讀兩遍。何宛凝、陳文琦領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。
最後，學習十二生肖與十二地支。大家都積極地從圖表中找到自己的生肖。
今天大部份學生都遲到了，所以開始上課時課堂秩序不是很好。《大學》新課部份課堂上的誦讀遍數也不夠，因此請家長們務必帶孩子在家做好複習。
今天也有很多孩子表現出色。霜烙、文琦、陳曦、陳昕、多多、宛凝、雲曦都能堅持坐下來誦讀。雲曦主動要求領讀唐詩。孩子們在與老師互動、回答問題時都很積極踴躍。如果這份天真、活力能夠更多地用於經典的積累，及早打下堅實基礎，將來或有更深廣之成就。
休息10分鐘后，開始上書法課。鑒於學生們水平相差懸殊，從今天起分兩個小組上課。其中宛凝、方遠兩人為第一組，用墨臨帖。本組成員仍將酌情調整。其他學生為第二組，按原先進度學習。
第二組學生首先學習毛筆的中英文名稱、用途和特點。戴多多等學生積極回答老師提問。大家都能先舉手，等到老師點名再回答，秩序井然。接著學習寫字。大家可以自由寫出自己的名字或者其他喜歡的漢字，可以寫得很大或者很小。老師給每個學生作詳細的指導。部份學生選出了自己滿意的習作，讓助教拍照發佈。
第一組學生亦認真完成臨帖并拍照發佈。
今天書法課的學生助教是亦欣和子霆。兩人都很積極地幫助同學們收發用具，自己也很認真學習寫字。王一凡則學會了自己名字的正確書寫筆順。陳曦、亦欣、宛凝等學生都有在學習繪畫，如果能夠在上課時認真學書，則可書畫並進，事半功倍。
以上是今天兩小時的學習內容。期待下週六繼續和孩子們一起讀經、寫字。
老師：孫玫、楊若沖
助教：何雕強、Steven
記錄：何雕強
助教：何雕強、Steven
記錄：何雕強
小班
5月23日，今天怡璐，屹杰，昱龙，文玟，加加，思颖，法宇，谭天，茗远，立言，悦莲，Luke，厚成，芯瑩，还有一位新同学俊荃总共15个小朋友来到学堂。
前四个小朋友准时到来，卓老师先教他们向今天刚挂上的孔子像行礼。开始上课不一会儿，其他小朋友也都陆续来了。希望下次小朋友们都能准时到哦。
我们先是领一跟二诵读《古今背书方法》1遍，接着齐读《大学》前三周内容1遍。然后学习《大学》新内容，领一跟二6遍。休息时间结束后，我们进行认字卡和复习前三周所学《三字经》和古诗。
今天是第四次课了，感觉到孩子们对于来读经和进教室的认同感，对学堂老师的亲近感有明显增强。
这次课小朋友们跟读情况进步明显。加加，思颖，怡璐，芯瑩，悦莲和文玟这几个女孩子从头至尾都很认真指字出声跟读。男孩子里面茗远和Luke的声音十分洪亮，两堂课都是。谭天，厚成，屹杰认真跟读，小昱龙第一堂课时也能指字出声跟读。立言和俊荃在家长陪伴下也能认真上课。法宇今天也有很大进步，两节课都能安心在座位上。
（另外有小朋友请假没来的，希望也能在家跟上进度。）
本周新学内容：《大学》“诗云：‘邦畿千里……’”至“此谓‘修身在正其心’”。
前四个小朋友准时到来，卓老师先教他们向今天刚挂上的孔子像行礼。开始上课不一会儿，其他小朋友也都陆续来了。希望下次小朋友们都能准时到哦。
我们先是领一跟二诵读《古今背书方法》1遍，接着齐读《大学》前三周内容1遍。然后学习《大学》新内容，领一跟二6遍。休息时间结束后，我们进行认字卡和复习前三周所学《三字经》和古诗。
今天是第四次课了，感觉到孩子们对于来读经和进教室的认同感，对学堂老师的亲近感有明显增强。
这次课小朋友们跟读情况进步明显。加加，思颖，怡璐，芯瑩，悦莲和文玟这几个女孩子从头至尾都很认真指字出声跟读。男孩子里面茗远和Luke的声音十分洪亮，两堂课都是。谭天，厚成，屹杰认真跟读，小昱龙第一堂课时也能指字出声跟读。立言和俊荃在家长陪伴下也能认真上课。法宇今天也有很大进步，两节课都能安心在座位上。
（另外有小朋友请假没来的，希望也能在家跟上进度。）
本周新学内容：《大学》“诗云：‘邦畿千里……’”至“此谓‘修身在正其心’”。
老師：卓月娥
助教：梁敏靜
記錄：梁敏靜
助教：梁敏靜
記錄：梁敏靜
家長班
家长班 读经记录
今天是本期读经班第四次课，到席17人，有一半家长迟到，正式10:11开始上课。
家长们齐读《古今背书方法》三遍；齐读《大学》二遍。总共读经花了44分钟，比前三次课上读得流畅、速度提高。
十分钟休息后，潘洁老师请家长们传阅了她的女儿汤舒雅的中文手工作品与手写的随想心得。汤嘉怡在台湾福智教育园区全日制读经二年多，这二年，孩子从开口讲英文到讲中文，从她的随笔中，可以明显地看出写字、文笔的进步，和对父母的感恩之心，对家里亲人深深的眷恋。
潘洁老师与家长们继续交流孩子们在家的学习情况。家长程怡反映孩子最近不太爱读经，读《弟子规》时还有兴趣，对《大学》没有兴趣。家长王丽丽反映，孩子在小班上课不读，上课时家长应该陪读，让孩子开口。
针对以上问题，潘洁老师勉励家长们：这期读经班孩子们坚持四周了，孩子们就像爬山到了半腰，疲劳、乏味、退却、坚持等各种心理都会泛起。请家长们对孩子们降低要求，不断地鼓励孩子，赞赏孩子的坚持和付出；激发孩子志存高远，心向往之；激励孩子立志，或安定社会，或安邦定国，或成圣成贤。
潘洁老师指出，面对困难，会有两种后果：孩子如果挺过现在的困难，领略成功的愉悦，生命的格局将发生变化；孩子如果不挺过困难，退缩回去，记忆里就是失败的灰色，痛苦的往事。
家长要坚定信念，满怀信心：我的孩子会成圣成贤，让孩子对未来怀抱希望。家长更多时候要要求自己，而不是过多要求孩子。 每个孩子都是一本书，让我们怀着谦卑的心，去托起孩子。
家长们要做到：耐心、坚持、陪伴、鼓励、欣赏，身教重于一切。
推荐家长们读物：
日本 姜本圣博士 《生命的答案》
民国 大善人王凤仪 《王凤仪言行录》
当代 刘大善人 《刘大善人谈疾病与修行》
老師：潘洁
助教：周丽
記錄：周丽
今天是本期读经班第四次课，到席17人，有一半家长迟到，正式10:11开始上课。
家长们齐读《古今背书方法》三遍；齐读《大学》二遍。总共读经花了44分钟，比前三次课上读得流畅、速度提高。
十分钟休息后，潘洁老师请家长们传阅了她的女儿汤舒雅的中文手工作品与手写的随想心得。汤嘉怡在台湾福智教育园区全日制读经二年多，这二年，孩子从开口讲英文到讲中文，从她的随笔中，可以明显地看出写字、文笔的进步，和对父母的感恩之心，对家里亲人深深的眷恋。
潘洁老师与家长们继续交流孩子们在家的学习情况。家长程怡反映孩子最近不太爱读经，读《弟子规》时还有兴趣，对《大学》没有兴趣。家长王丽丽反映，孩子在小班上课不读，上课时家长应该陪读，让孩子开口。
针对以上问题，潘洁老师勉励家长们：这期读经班孩子们坚持四周了，孩子们就像爬山到了半腰，疲劳、乏味、退却、坚持等各种心理都会泛起。请家长们对孩子们降低要求，不断地鼓励孩子，赞赏孩子的坚持和付出；激发孩子志存高远，心向往之；激励孩子立志，或安定社会，或安邦定国，或成圣成贤。
潘洁老师指出，面对困难，会有两种后果：孩子如果挺过现在的困难，领略成功的愉悦，生命的格局将发生变化；孩子如果不挺过困难，退缩回去，记忆里就是失败的灰色，痛苦的往事。
家长要坚定信念，满怀信心：我的孩子会成圣成贤，让孩子对未来怀抱希望。家长更多时候要要求自己，而不是过多要求孩子。 每个孩子都是一本书，让我们怀着谦卑的心，去托起孩子。
家长们要做到：耐心、坚持、陪伴、鼓励、欣赏，身教重于一切。
推荐家长们读物：
日本 姜本圣博士 《生命的答案》
民国 大善人王凤仪 《王凤仪言行录》
当代 刘大善人 《刘大善人谈疾病与修行》
老師：潘洁
助教：周丽
記錄：周丽
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