2015年5月20日星期三

周末讀經班課堂記錄--五月十六日


大班

今天到席16人,文琦、宛凝、方遠、多多,繁東、陳曦、陳昕、雲曦,博森、怡然、思雨、霜烙,子霆、一凡、亦欣、行周。
首先,《古今背書方法》像往常一樣老師領讀一遍,學生跟讀兩遍。
接著,誦讀《大學》。先複習開篇至“故君子必誠其意”,齊讀一遍,連讀一遍。學生們每人一句連讀時,都能準確清晰地讀出來,可見家長們在家有認真安排孩子複習功課,贊一個。接著開新課“詩云瞻彼淇澳”至“可以人而不如鳥乎”,老師領讀三遍,學生跟讀六遍。楊子霆領讀兩遍,其他學生跟讀四遍。老師在給王博森糾正“盤”字讀音時,順便講解了“湯之盤銘”的典故,後來又解釋了“詩”指的是詩經。學生們都很認真聽講解。學完新課,老師請學生們找出“新”“曰”等字,大家都積極回答。
最後,誦讀唐詩。先齊讀一遍《遊子吟》、《春曉》、《憫農》。接著文琦、宛凝領讀一遍《惜時》,其他學生跟讀兩遍。
下課前,老師一一表揚了每個孩子。
今天課堂氣氛很好,大部份學生能從頭到尾堅持誦讀。第一排學生都很認真誦讀。文琦能堅持指讀。宛凝雖然字都認識,但也堅持指讀,並且總能迅速進入誦讀狀態。第二排四位學生幾乎一個小時都坐著不動,專心讀書。第三排博森能大聲指讀,偶爾指不到字會主動問助教,進出能認真向孔子像行禮。怡然坐姿端正、神態怡然,因為字都識得,所以能輕鬆讀下來。思雨因為天氣熱,有些難受,說是頭痛,不過還是堅持和大家一起讀完。霜烙雖然聲音很小,但也有一直在讀。子霆領讀聲音很響亮。一凡因為在家有每天複習,所以齊讀、連讀都能準確讀出來,也經常指讀。行周懂得禮讓,雖然先舉手要去洗手間,但是看到其他同學搶先出去,並沒有爭論,而是耐心等別人回來再出去。讀書也很專注。
休息10分鐘后,開始上書法課
老師講解示範點畫和相關部首及漢字的寫法,學生臨摹。大部份學生能認真坐下來把字寫完,並且自己選出滿意的習作,讓助教拍照。
緊張有序的兩小時學習很快又完成了。期待下周六繼續和孩子們一起讀經、寫字。


老師:胡競菲、曾上
助教:何雕強、修焱斌、楊若沖
記錄:何雕強

 

小班

今天怡璐天玖天悦文玟昱龙加加思颖谭天茗远立言悦莲屹杰总共13个小朋友
我们先复习大学前两周所学内容领读一遍跟读两遍齐读一遍左右组分别跟读和领读个别小朋友领读然后学习从诗云君子无所不用其极总共领读4遍跟读8复习三字经①②学习齐读游子吟春晓领读跟读并齐读悯农
今天是第三次课小朋友们进步很明显几乎所有小朋友都回答在家有好好读书开始复习时老师问谁愿意领读天玖天悦文玟等都很积极地举手悦莲加加思颖怡璐这次课指读的非常认真认字卡环节小朋友们更是踊跃举手看来老实大量读书确实有助于孩子们认字
本周新学内容大学》“诗云瞻彼淇澳竹猗猗’”是故君子无所不用其极三字经古诗悯农

老師:卓月娥
助教:孫玫、梁敏靜
記錄:梁敏靜


 
家长班

 今天到席20人,大部分家长都能做到不迟到,赞一个!老师首先点名签到,对出席上课的家长给予肯定和表扬。

在正式开读前,老师再次强调读经方式,需语速缓慢,音扬顿挫,便于理解记忆及换气,不至于嗓子太劳累;接着把前期读经内容中容易错的读音一一纠正。

家长们齐读《古今背书方法》三遍。

 齐读《大学》一遍。老师就《大学》中容易错的发音指出讲解,并就不同版本《大学》中的发音,做了详尽的解释说明。

家长们又齐读《大学》第二遍。

短暂的十分钟休息后,老师与家长们交流讨论了上课二周以来,孩子们在家的学习情况。


u  家长对孩子们读经的情况反应:

Ø  针对家长们反应的情况,老师解答:
 

u  1. 孩子读《三字经》容易上口,到《大学》就感觉困难,《论语》也比较困难。

 
Ø  勉励家长,勿急,淡定,二周仅仅是开始,需要一段时间的学习;

Ø  读经困难的内容及句子,注意断句,因为孩子在加国成长,是外国人,要耐心领读;

Ø  针对断句,程怡家长提出:不要无意义的断句,输入应该是一个完整的意义,将来孩子的记忆就是一个完整的意义。

Ø  父母定,孩子定。
 

u  2. 目前孩子只能跟读,对读经不感兴趣。

Ø  首先让孩子对中国文化感兴趣,有认同感;

Ø  家里多放些与中国文化相关的音视作品、书籍,半年后孩子会有变化。比如:蔡志忠漫画、弘一大师与丰子恺的《护生画集》、《孔子》动画片、《西游记》等等。
 

u  3. 孩子是讲广东话的,目前用广东话开始读经。

Ø  用广东话还是国语都可以,只要开口读;

Ø  目前广东话的读经班,有几位老师正在筹划中。
 

u  4. 大的孩子读可以,小的孩子比较爱动爱跑,坐不定。

Ø  大的孩子按学习计划读经,小的孩子无论每天读多读少,坚持读,终会有收获和变化。
 

u  5. 孩子读经需借助拼音,去掉拼音后,就不认识字了。

Ø  这是一个普遍存在的问题,应及早让孩子读无拼音的版本,去掉拼音这个拐棍;

Ø  可以尝试读繁体无拼音版本的,因为孩子读繁体版字,肯定会认识简体版字。

其中,老师也表扬了几位孩子,有的孩子虽然外出旅游,没有来上课,但是每天依然带着书,跟着大家的进度在宾馆也读。还有的孩子在家,还提醒妈妈,今天还没读经呢?都是好现象,值得赞扬!


老師:潘洁、云香
助教:周丽
記錄:周丽       

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