亲子班
今天亲子班总共来了十一位小朋友，他们是有澜、有洋、智钧、塏岚、汉宁、沐琛、凯淇、奕涵、圣权、以辰和盛禹。
第一节课，我们先读了《古今背书方法》1-4，接下来复习上周的进度《论语–先进第十一》第21章至22章, 老师领读两遍后，请小朋友们轮流为大家领读三遍。奕涵和有澜在家都有读，所以可以独立为大家领读。沐琛和凯淇可以在家长的提示下大声地为全班领读。 我们本周的进度是《论语–先进第十一》第23章至24章，“季子然问”至“是故恶夫佞者”，老师领一跟二读了十遍。今天的课堂秩序良好，同学们也读得很认真，有澜、智钧、 沐琛、凯淇、奕涵、以辰和盛禹都可以读出声音来。
第二节课， 我们先照了集体照，然后观看了儿童教养－乘地铁的规矩。接下来学习了生字“异、止、民、夫、读、书”，并请同学们依次上台来认字卡。每位同学不仅能把字卡准确地挑出来，而且能跟着老师重复这个字的发音，实在太棒了。最后老师为大家介绍了象形字“首”。首字的造字本义是动物和人的头部。我们的手工作品是小孩子的头部，大家的作品都很有创意。
主教：程俐
助教：Angela
爱心妈妈：孙玫
爱心姐姐：嘉璐
值日生：有澜、沐琛
论语新班
本周有九位同学出席。到本周为止全勤的同学有姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳、刘骐铭、李宇涵。礼敬孔子像后我们诵读了《古今背书方法》第一到第三条。然后复习诵读了《述而第七》第1章到第12章。
本周英文诵读内容是18《Ode to the West Wind》，听录音2遍。
回家诵读作业完成的情况很好，吕星佳、李宇涵、刘骐铭上周课的内容都有读满百遍。到目前为止每周完成百遍的同学有：李宇涵、吕星佳、刘骐铭。姜嘉悦完成前8周，姜嘉怡完成前7周，唐子琥完成了第6周的内容，文楚亮也有几次完成了，本周没有统计到，黄润鑫在家诵读请记得记上遍数，周孟瞻刚刚加入我们班，老师已经教他怎么记遍数了，希望在最后的两周时间里同学们积极诵读，争取拿到百遍证书奖。
本周值日生：李宇涵、唐子琥。
友情提示：
1. 本学期我们还剩下两周，请家长们帮助和督促孩子们尽量多的完成百遍作业。
2. 12月14日结业典礼，同学们有才艺表演的请积极报名参与。
主教老师：陈慧
助教老师：顾秀芳
论语老班
论语老班2位同学请假，9位同学出勤。今天我们学习《论语》最后一篇，15963字的论语全文，马上就要读完了，大家充满喜悦。晗雅、奕文、雨辰和雨然四位坐在第一排，瑞元和逸扬两位领读标兵坐在第二排，Alice、悦悦和诗文三个女孩子，坐在第三排。逸扬、瑞文和老师分别领读，第一节课完成10遍领读。第二节课，三排同学分别领读，领读13遍后，大家自读或结伴读，完成最后的4遍，今天课上完成30遍的教学计划。
《尧曰第二十》第一章，谈到尧舜禹商汤，由此，大家一起学习了《中国历史朝代歌》
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
并看了《尧舜让位》《大禹治水》《商汤和伊尹》故事动画片。
儿童礼仪课，讲解讨论“儿童教养 乘地铁”。
《英文圣经选》“The Disobedience of Man” 11-20, 悦悦、诗文、瑞元分别领读一遍。
值日生：王涵雅 Alice 雨辰
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
爱心妈妈：黄晓红
孟子班
今天我们班有四位同学到校，IVY, 何卓威，文铸杰和杨格。
我们由卓威带着大家礼敬孔子像后，开始了今天的学习。在大家齐读《古今背书方法》一遍后，我们进入了新课。我们学习到了告子章句下的第11章，老师领一跟二了5边后，分别由卓威和杨格带着大家读了两边，今天的课堂上同学们的表现都非常好，IVY从头到尾读得很认真，文铸杰很安住，课堂上也能保持跟着大家一起读诵。卓威是我们班的模范生，不仅百遍完成得非常好，上课也是最用心的。全班在读完7边后，一起齐读了两边，后面由铸杰单独读诵了一遍。发现铸杰一个人读的时候很棒很棒，孩子的潜能真的不可小视啊！
今天的课程不是很多，第一堂课我们就解读了第11章的内容，特别解释了壑和洚水。洚水是仁人之所恶。
第二堂课我们齐读了三遍后，开始讲解第13章的内容。
鲁国要叫乐正子主持国政。孟子说：「我听到这消息，高兴的睡不着觉！」公孙丑问孟子说：「是乐正子办事的能力强吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑又问：「是他足智多谋吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑又问：「是他多闻 广识吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑说：「那夫子为什麽高兴的睡不着觉呢？」孟子说：「因为他做人好善。」公孙丑说：「好善就可以为政吗？」孟子说：「好善就是治天下都有馀，何况治一个鲁国呢？一个人要是好善，这四海之内的人，都会不远千里而来，告诉他一切的善事；要是不好善，那人家就会说他訑訑的自以为是，他自己觉得天下的事，都已经知道了。殊不知这种自以为是的声音脸色，能把善人们拒绝在千里之外；若善人都被拒绝在千里之外，那麽谗言谄媚当面奉承的小人，便都来了。和这些谗言谄媚当面奉承的小人住在一处，国家要想治理得好可以办得到吗？」
本章言为政，不在于用一己之长，而贵于有以来天下之善。
一般所谓政治家的特色有果决、思虑周详、见识广博。皆是人君求才的必备条件。然乐正子三者皆无，其所以能为孟子所乐见，在于其「好善」，因为好善者必能把握原则，虚己而从人，见善则为，闻过则改，其宽阔的胸襟便足以担当天下之重任，那麽兴一国又有何难？其以德胜人，故能包容天下之才，以治天下之业，正是保子孙黎民之栋梁也。
孟子班
今天我们班有四位同学到校，IVY, 何卓威，文铸杰和杨格。
我们由卓威带着大家礼敬孔子像后，开始了今天的学习。在大家齐读《古今背书方法》一遍后，我们进入了新课。我们学习到了告子章句下的第11章，老师领一跟二了5边后，分别由卓威和杨格带着大家读了两边，今天的课堂上同学们的表现都非常好，IVY从头到尾读得很认真，文铸杰很安住，课堂上也能保持跟着大家一起读诵。卓威是我们班的模范生，不仅百遍完成得非常好，上课也是最用心的。全班在读完7边后，一起齐读了两边，后面由铸杰单独读诵了一遍。发现铸杰一个人读的时候很棒很棒，孩子的潜能真的不可小视啊！
今天的课程不是很多，第一堂课我们就解读了第11章的内容，特别解释了壑和洚水。洚水是仁人之所恶。
第二堂课我们齐读了三遍后，开始讲解第13章的内容。
鲁国要叫乐正子主持国政。孟子说：「我听到这消息，高兴的睡不着觉！」公孙丑问孟子说：「是乐正子办事的能力强吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑又问：「是他足智多谋吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑又问：「是他多闻 广识吗？」孟子说：「不是的。」公孙丑说：「那夫子为什麽高兴的睡不着觉呢？」孟子说：「因为他做人好善。」公孙丑说：「好善就可以为政吗？」孟子说：「好善就是治天下都有馀，何况治一个鲁国呢？一个人要是好善，这四海之内的人，都会不远千里而来，告诉他一切的善事；要是不好善，那人家就会说他訑訑的自以为是，他自己觉得天下的事，都已经知道了。殊不知这种自以为是的声音脸色，能把善人们拒绝在千里之外；若善人都被拒绝在千里之外，那麽谗言谄媚当面奉承的小人，便都来了。和这些谗言谄媚当面奉承的小人住在一处，国家要想治理得好可以办得到吗？」
本章言为政，不在于用一己之长，而贵于有以来天下之善。
一般所谓政治家的特色有果决、思虑周详、见识广博。皆是人君求才的必备条件。然乐正子三者皆无，其所以能为孟子所乐见，在于其「好善」，因为好善者必能把握原则，虚己而从人，见善则为，闻过则改，其宽阔的胸襟便足以担当天下之重任，那麽兴一国又有何难？其以德胜人，故能包容天下之才，以治天下之业，正是保子孙黎民之栋梁也。
值日生：文铸杰
家长成长班
1. 复习了雪椒老师的部分课程。围绕内心“力量”的积蓄，讨论了影响力量的诸多方面：目标、健康、环境、关系、感受、能力、见解，以及财富。
2. 在谈及与他人关系的时候，雪椒老师用自己的切身经历说明了“已所不欲勿施于人”是人与人之间的相处之道，站在别人的角度思考，每天提醒自己“每个人都有离苦得乐的本能”，这样就会立刻改变自己的看法，化解自己的负面情绪。
3. 雪椒老师的另一段课程谈及了“心”的特质，分析了树立不同的目标，拉长时间轴，转变观念对自身行为的影响。
4. 同学们也借此分享了各自在听完雪椒老师讲座以后在生活中践行这些思想的结果，很多同学都表示思想观念的转变对于改善亲子关系确实有非常大的帮助，但要长期刻意训练自己的积极思维，积蓄正能量，确是一个长期的过程。
学习委员：Frank
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