本周六大家很欢喜为11月份生日的孩子们过了集体生日。
下个周五（11月22号）晚上7点~9点在万锦&周六（11月23号）早上10点~12点在大觉中心有庄雪椒老师的“生活教练工作坊”的免费讲座。庄雪椒老师有几十年心理辅导师的经验，解决过很多人的心理问题，人际关系问题，而且她对于饮食健康也非常有研究，真的是个全才，她本身也非常nice，永远充满了正能量和生命力，现在很难看到她这样的讲师了。大家一定不要错过这样的机会啊~~
亲子班
今天亲子班总共来了十五位小朋友，他们是有澜、有洋、艾丽、智钧、塏岚、汉宁、Michael、沐琛、凯淇、奕涵、定酉、海伦、圣权、以辰和怡然。
第一节课，我们先读了《古今背书方法》1-4，接下来复习上周的进度《论语 –先进第十一》第12章至15章。文凌老师领读两遍后，请小朋友们轮流为大家领读三遍。怡然、海伦、奕涵、沐琛和艾丽五位小朋友都可以大声地领读。我们本周的进度是《论语–先进第十一》第16章至20章，“季氏富于周公”至“色庄者乎”，老师领一跟二读了十遍。今天的课堂秩序良好，同学们读得也很认真。
午餐时间，学堂为11月份过生日的小朋友们举办了集体生日。亲子班的艾丽、Michael 和 汉宁是本月的小寿星，上台接受大家的祝福。祝愿他们坚持读经，受益于经典，健康快乐地成长。
主教：程俐
助教：文凌
爱心妈妈：孙玫
值日生：沐琛
论语新班
礼敬孔子像后我们复习诵读了《雍也第六》的第14章到第23章。
本周新内容：《雍也第六》第24章到《述而第七》第2章，“宰我问曰：仁者””至“何有于我哉？”共196字。 老师领一跟二6遍；分篇章领一跟二6遍；全体齐读6遍，同学们总共诵读了30遍，完成课堂目标。
本周英文诵读内容是17《Farewell Address》的35到43章，听录音2遍，跟读2遍。
老师在分章节领一跟二诵读时，对每一章节做了字面上的解释，让大家了解诵读内容及意义。儿童教养礼仪课内容：出门社交—上街骑自行车规矩。
课堂纪律越来越好了，诵读响亮整齐，连隔壁班陈梅老师都表扬我们班读的真认真。刘骐铭和黄润鑫读书声很响亮，女同学们的声音虽然轻点，但都有在用心地读着，新来的周孟瞻小朋友虽然只带着他指读了一遍，但他很快领悟到了读书方法，融入到大家一起，而且他很谦虚的，说中文字不太会写，可他把自己的名字不光写对了还一笔一划写得很工整，很棒！回家诵读作业完成的情况很好，姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、李宇涵、刘骐铭都有读满百遍。
楚亮和子琥本节课请假了，老师希望你们在家里也能够坚持诵读，希望很快下节课见到你们！
老师小帮手：刘骐铭、黄润鑫。
本周值日生：李宇涵、姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳。
友情提示：家长们如有时间请陪伴孩子们每天诵读几遍，并做好记录，争取每周完成百遍。
主教老师：陈慧
助教老师：顾秀芳
本周11位同学全部出席：Alice、晗雅、谦一、雨辰、雨然、悦悦、诗文、奕文、逸扬、悦庭、瑞元。
本周完成：《子张第十九》第12章到第21章，领一跟二10遍，共读诵20遍；《英文圣经选》第二篇《The Garden of Eden》44-53， 领读3遍，自读3遍，共6遍。
英文课悦悦、诗文和雨然各领读1遍，最后同学们自读3遍。
论语老班的《论语》读诵进入最后阶段，老师希望通过孔子师生的故事，让孩子们对2500年前的先贤有直观的感受，最后几节课会播放动画片《孔子传》中的几段故事。今天观看了《孔子的儿子—孔鲤》，孩子们看到国君为庆贺孔子的儿子降生，送了一尾红鲤鱼，深深记住孔子的儿子的名字孔鲤。
今天重点句子讲了 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” 意思是说：“君子有过错，如同日蚀月蚀；他犯错，人们都看得见；改正，人们仍仰望他。” 可以从三个方面思考：一，君子有过，本出无心，亦不加文饰，故人皆见之。在《述而第7》-30 子曰：丘也幸，苟有过，人必知之。日月本是发亮的东西，被别的影子遮盖起来了，大家都看得见。君子之过，他不会去掩饰，众人都会看到。二，小人之过也必文。《子张第19》-8，普通人有过，总会想方设法遮盖掩饰。三，过而能改，善莫大焉！《左传》（左丘明--公冶长第五-25）。 过能改，归于无；倘掩饰，增一辜---《弟子规 》。君子知过必改，人们仍仰望他。我们应该学习君子那样，这样会让我们成长进步。
课间休息，孩子们观看了日食月食科普视频。
第二节课首先学习了礼仪课《骑自行车的规矩》。告诉孩子们礼仪课中的内容正是我们今天所读的“洒扫应对进退”的生活实践。爱心妈妈晓红结合自身骑车经验和孩子们的亲身体验，将骑车要遵守的交通法规，骑车时不可以做的事，及基本骑车规矩一一娓娓道来。
最后孩子们通过说唱视频《孔子和他学生的故事》，了解孔子的教育理念：有教无类，因材施教，诲人不倦。大家争先恐后说出他们知道的孔子学生的名字。古圣先贤的智慧润物无声，已渐渐植根在孩子们的心中。
代课老师：陈梅
爱心妈妈：黄晓红
值日生：陈瑞元
孟子班
课文部分先是齐读上节课内容，把关键的部分再次强调。随后江洋老师带着大家领一跟二熟悉新课文，王老师将新内容逐句讲解，并将文章中的人物，典故都进行了初略的介绍，主要讲解葵丘之会的五条盟约，并结合目前的国际形势进行类比：如“无曲防“，类比当一条河流经过几个国家时，上游的国家不能只考虑本国的利益对水流进行拦截。“无遏籴”类比中美贸易战美国限止芯片出口，等等这些讲解帮助同学们了解课文含义。
本次课讲解重点是
1 社会应该“尊贤育才” 每个人都应该“敬老幼慈”
2 长君之恶，其罪小；逢君之恶，其罪大。
在英文部分， 给大家介绍圣经及中国古代神话对于“上帝造人”“女娲造人”不同， 简要介绍他们的相同及不同点。
主教老师：王小华
助教老师：江 洋
家长成长班
孔子为避乱逃往齐国，齐景公欲以尼溪之地封孔子，但被晏子阻止，孔子第一次推行仁政受挫。在诸侯群雄纷争，礼崩乐坏的动荡年代，国家之间都是想着如何吞并其他诸侯成为中原霸主，因此孔子的仁政屡屡受挫，看起来他跌宕起伏，充满荆棘的一生一无所成，但他从不背叛自己的理想，在周游列国的过程中把思想的种子播撒在中原大地，使得儒家学说得以推广，从这一点上来说，正是这个乱世才成就了他。虽然孔子已经离开了很久，但他从未走远，他所追求的理想国，是根源于这片土地的精神家园，是正义与仁爱的永恒。
2. 云香老师分享《如何活在幸福中》系列讲座之一《认识差异性》
1）每个人都是生活在五伦关系之中，对于每一轮关系，当我与对方差异性多时，往往会导致负面情绪爆发，这个时候人们的处理方式往往不是躲避就是无奈的接受。但其实差异性不是问题，如何对待差异性才是关键。
2）人因为相似而联结，因为差异而有所学习和成长。差异性，或许对过去的关系造成了一些矛盾，伤害和痛苦，但是每个人都希望被关心，被尊重，被理解，这种"希望"是"改变"的重要成分，当我能以别人所需要的方式而不是我需要的方式对待对方时，关系将改善很多，即使我不能如对方所期待的给予其想要的，也要告诉对方我的心意，避免产生疏离感。
3）关注自我的感受的同时，也关注，重视对方的感受，了解对方的感受，接纳对方，才能与对方顺利联结。人与人之间的关系拉近不是靠注重讲道理，争是非对错，而是靠感受上的联结。当不断的这样练习时，内心就越来越强大和包容，人际关系会越来越好，看问题的角度也能够越来越圆满。
主教老师：云香
助教老师：肖琳
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