重点摘要：
本周为我们学堂的三位小朋友，最小年龄的亲子班的唐子翼，爱学习爱劳动的中庸班的沈迦音和多才多艺的论语班的杨悦悦，庆祝了生日，老师们也非常欢喜的带来了对他们特别的祝福（请见文中的视频）。家长成长班共学了如证和尚在香港中文大学冯燊均国学院演讲的《孝经的精神与价值》。作为冯燊均国学院的第一次讲座，院长专程来请出家人开讲儒学，有怎样深远的用意呢？为何听和尚讲儒，与世间学人讲解大异其趣，是少见的传心教授呢？孝经的精神有哪五个方面？请见家长成长班的课堂笔记。赞叹亲子班读经能够做到三正，而且还训练孩子们的专注力，并给孩子们学习“凤”的造字本义是祭司用来祭祀的美丽的神鸟，头顶华冠，身披百眼。中庸班这周开始读《论语》了，老师讲述了孔子生平、孔子的主要思想，并请同学们观看了六艺的小视频。论语班从三个方面给孩子们讲解经文“君子耻其言而过其行”，让孩子们正确的理解“少言”≠
“不说”，少言是要谨言慎行，要说有意义的言语。孟子班讲解的经典原文“抱関击柝”，很赞叹祝捷，天玖，家骏，卓伟和杨格每次都能完成百遍的诵读！太极班给孩子看了很有意义的纪录片《西点军校》，教导孩子自律（Discipline）是很重要的品格。孩子们也做了仰卧起坐，进行了摔跤的互动，并学习了倒撵猴的动作。每一招太极拳动作，分为练—用—演三种，而每种其实都是心法啊。
家长成长班
家长们本周共学如证和尚在香港中文大学冯燊均国学院的演讲《孝经的精神与价值》。作为冯燊均国学院的第一次讲座，院长专程来请出家人开讲儒学，用意深远。本次主讲的内容是常见的《孝经》，讲课的人却是不常见的佛儒并重的凤山寺大和尚如证法师。效果震撼当然不可多得。
何谓不可多得呢？在今天出版普及，电子阅读唾手可得的时代，随手就能找到儒家经典，但这只是文的部分，如何以文来化人的传心教授，像夫子在论语中那样应机设教，会心莞尔的体验却很难用文字来描绘，正是功夫在诗外。历史上儒家文化为秦火所毁，后来勉强传下来的只有文的一部分，化的部分并不多见。倒是佛家传心法门、师徒制度比较完善，从未中断，得以保留下来，是以每隔几百年就有佛儒兼通的大德来做接续，比如有明一代的憨山藕益大师，清末印光大师，直到现代日常法师等，一肩荷担如来家业，一肩挑起儒家命脉。日常老法师是台湾地区最早一批推动读经教育，并且成果也最显著，要求弟子不论在家出家，都要熟悉中国传统文化。
如证和尚自小学习儒家经典，熟读成诵，小学业师即是老北大生，弘扬国故，要求严苛，出家后依止日常老法师，再十数年得恩师庭训，耳濡目染，传承儒家心法，文化兼备。正如此间国学院长所讲，听和尚讲儒，与世间学人讲解大异其趣，因其内心清明，无欲则刚，更有深度，更契圣心，是难得的精神盛宴，是少见的传心教授。可以当下转心，可以长远改命！儒家的精髓是"仁"，而"孝为仁之本与"，如证和尚从五个方面阐述了孝经的精神。
1. 建立崇高的生命目标：学习圣人之教，以立身行道作为崇高的生命目标，才能扬名于后世。
2. 依正确的方法，发挥人生的价值：做好自己，成就别人。"以修身为本"，修身在于"克己复礼"，"克己"即调伏自己的情绪，减低欲望，"复礼"即爱护别人，帮助别人，配合别人。生命要得到好处，一切从克己复礼开始。"一日克己复礼，天下归仁焉"。
3. 以"慎独"来提升自我行为的高度：慎独即在个人独处时，也能够小心谨慎，随时戒备，自觉的严格控制自己的欲望，它是个人真实道德水平的修养，是个人风范的最高境界。
4.圆满的教化，在于圆满的利他：以孝为根本，生出悌，并推及至更多的人，乃至敬重天地，以利益他人为先，最终于己于人都得到圆满。
5. 教育的重要：要具备孝悌仁德之心，则要学习圣贤之教，以圣人的"至德要道"作为教育的根本。
如果错过了这次精彩的研讨，大家也可以在youtube上面找到《孝经的精神与价值》的视频：
亲子班
今天砚初、奕涵、凯琪、怡然 、辰烨、治荣、子翼和艾丽八位小朋友来亲子班上课了。艾丽曾经在亲子班学习过，一段时间不见，艾丽长高了，能背《大学》了，大家非常开心艾丽重回亲子班。
读过《古今背书方法》之后，我们复习了上周的进度《论语 –子罕第九》第1～5章。 老师领读两遍后，请小朋友轮流领读，能独立领读的同学在自己原来的基础上又有进步，而且更主动举手。亦涵也开口读了两句。
接下来我们把本周的进度《论语 –子罕第九》第6～9章，“大宰问于子贡曰” 至 “过之必趋”，领一跟二读了十遍。读经的时候，老师请小朋友们做到三正，即“椅子拉正，身体坐正，经书摆正”，并且“左手压，右手指”。老师在前面为同学们示范，同学们都认真效仿。 小朋友们不仅读得好，而且坐姿也更端正了。念子老师也为大家领读，在领读期间穿插了 “请你跟我这样做”的游戏，训练孩子们的专注力。课堂气氛非常生动活泼。
今天辰烨做值日生，帮忙吴蔚老师把snack发给了每一位小朋友。
第二节课， 吴蔚老师带大家学了以下生字：“问、多、试、空、两、鸟、出、衣”，然后请每一个同学抽一张字卡，把字念出来，并用这个字 组词。同学们一点都没有被难倒。 接下来，我们学习了象形字“凤”，“凤”的造字本义是祭司用来祭祀的美丽的神鸟，头顶华冠，身披百眼。接下来大家都画了美丽的凤凰 。
主教：程俐
助教：念子 吴蔚
值日生：辰烨
中庸班
今天我们班转来一位同学：刘骐铭，大家互相介绍认识新朋友。
老师先带同学们诵读了《古今背书方法》的一、二。今天的新内容是《论语》学而第一的第一章到第九章，“子曰：‘学而时习之’”至“民德归厚矣。”共241个字。老师领一跟二读了十一遍，男生女生分组诵读了八遍。今天刚好女生四人，男人四人，分组诵读时同学们都有赶超的心理，读得既认真又响亮，老师很是欢喜。
今天是论语第一课，老师讲述了孔子生平、孔子的主要思想，并请同学们观看了六艺的小视频，了解古人都学些什么科目（古代六艺指礼、乐、射、御、书、数）。课堂上我们还特别学习了“学、时、习、说（悦）”四个字，大部分同学都认识。
本周的英文经典的内容是13《On Good Will》(1-6)。听录音四遍，同学们跟读四遍。
本周小帮手和值日生：唐子琥、沈迦音。
主教老师：陈慧
助教老师： 顾秀芳
论语班
本周完成：《宪问第十四》19-29章领一跟二10遍；英文《Morning Has Broken》 & 《Edelweiss》，领读4遍，齐读全文3遍。
本周完成：《宪问第十四》19-29章领一跟二10遍；英文《Morning Has Broken》 & 《Edelweiss》，领读4遍，齐读全文3遍。
欢迎江逸扬同学完成中庸班的学习，加入论语老班。今天全勤，班上8位同学均到校。老师领读3遍后，瑞元、镇语、悦悦、江逸扬分别领读，大家又接龙领读2遍。
讲解“君子耻其言而过其行”，君子说的多，做的少，会感到羞耻的。可以从三个方面理解这句话： 1. “言”= “行”，君子是言行一致的；2. “行”》“言”，君子是先做后说，“先行其言而后从之”；3. “少言”≠ “不说”，少言是要谨言慎行，“敏于事而慎于言”，“君子欲讷于言而敏于行”。说要说有意义的言语，说话也要注意讲话的艺术，与人沟通的技巧。
学习“君子”“言、行、耻”几个字。
英文新课，由瑞元、镇语、悦悦、悦庭各领读1遍，悦庭带领大家齐读全文3遍。
爱心妈妈黄晓红给大家观赏了英文歌曲《Morning Has Broken》& <Edelweiss》的视频。
本周值日生杨悦悦。
主教老师：周丽
本周值日生杨悦悦。
主教老师：周丽
助教老师：江洋
爱心妈妈：黄晓红
孟子班
今天的出勤有IVY，文祝捷，赵天玖，王家骏，何卓威和杨格六位同学。祝贺铭铭在新的论语班继续好好学习，更上一层楼。
师生们一起礼敬孔子像，开始读诵《古今背书方法》一遍后，进入了新课的学习。今天的新课内容是万章章句下第六章：“万章曰：士之不托诸侯，何也？”至“王公之尊贤者也。”。老师领一跟二5遍后，分别由卓伟妈妈和祝捷妈妈以及天玖，卓伟，家骏和杨格各领读一遍。在诵读11遍以后，同学们可以开始齐读三遍。接下来我们分组进行了接龙。在接龙的过程中，赵天玖和卓伟以及家骏表现都很不错。其他的同学在他们的带领下，也都很好的参与其中。我们班的IVY，今年的课堂读诵都非常好，上课很认真，接龙的时候也非常开心。卓伟的表现也很不错，整个上午的课都能安住在座位上。班级大部分同学都能坚持回家读诵，祝捷，天玖，家骏，卓伟和杨格每次都能完成百遍的诵读，值得赞叹！
今天的英文49《Lyrics》1.Morning
Has Broken,2.Edelweiss同学们每人领读一遍后，齐读5边。
今天讲解的经典原文：抱関击柝
【拼音】：bào guān jī tuò
【解释】：柝：木梆（打更用的梆子）；抱关：守关；击柝：打更巡夜。守关巡夜的人。比喻职位卑下。守门打更的小吏。
【出处】：《孟子·万章下》：“为贫者，辞尊居卑，辞富居贫。辞尊居卑，辞富居贫，恶乎宜乎？抱关击柝。”中文发音： bàn yè sān gēng。成语解释：三更：旧时一夜分为五更；半夜子时为三更；即夜十一点至凌晨一点。
更夫：真实的更夫。以前，没有钟錶、手机，人们主要是靠太阳过日子，日出而作，日落而息。但是晚上睡觉这一段时间如何辨别呢。于是，在一些地方就出现了更夫。最早打更不是为了报时，而是为了防止偷盗和赶走鬼祟。所以，我们在电视中，只要看到更夫一出来，就预示着要出大事了，要麽是偷袭，要麽是遇鬼。后来更夫反正要出来巡夜，贼也不是天天有，反倒是家家户户都想知道时间，就肩负起报时间的作用了。更夫出外打更要手提灯笼，手拿木板，有的还要拿一面小锣。一般是两个人搭档，也有一个人的。边走边敲，还要喊：「天乾物燥，小心火烛」、「关紧门户，小心防盗」、「三更啦」等。不同时令，不同警语。
发音技巧：更；在此不能读作“ɡènɡ”。近义词：三更半夜、深更半夜；反义词：大天白日、青天白日；古代的更是按时间算的。晚上7点-9点为一更, 9点-11点为二更, 11点到凌晨一点为三更, 一点到3点为四更, 3点-5点为五更. 中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。
主教老师：巢红艳
助教老师：王小华
爱心妈妈：曾春芳，儸惠萍
值日生：王家骏 杨格
太极班
本周出席8个小朋友。开始看新的纪录片《西点军校》（West Point Documentary USMA 1998）。美国的西点军校是美国最好的军事类院校，从这里走出了很多军队的将领，包括德怀特·艾森豪威尔和尤利塞斯·辛普森·格兰特（都曾任美国总统）。令人鲜为人知的是，西点军校不仅是培养优秀将领的学校，更是培养商界领袖的摇篮，二战以来，该校还为美国金融界造就了1000多名董事长、5000多名高级管理者。以此计算，西点军校堪称美国最优秀的“商学院”。其学校的教学系统，其实核心就是“自律”（Discipline）。完全的自律，才是培养顶级人才的必备条件（暗合儒释道修身之道）。所以，务必让小朋友和家长明白，即便在北美自由民主的环境下，顶级的人才，一定也是自律的，而不是散漫的、不遵守规矩的。希望家长有机会的时候也可以看看这个记录片（https://youtu.be/z4Hy_PcJSOk)。
首先检查了仰卧起坐，本周挑战一口气50个。6个小朋友全部达标，Sam小朋友也能达到40个的标准。通过太极版的仰卧起坐，让小朋友学会腹部呼吸，能够加强和贯通腹部核心区域。
接着，进行了摔跤的互动环节。摔跤的过程，是一个小朋友检验自身的过程。可以两两小朋友在家长和老师的保护下进行技巧的练习。也可以所有小朋友一起向老师来挑战。刚开始的时候，老师心里也有担心，不过后面看来，小朋友的反馈都很好。老师的权威，不是靠“凶”来树立的。欢迎小朋友来挑战老师，如果老师确实能够做得好（摔跤可以检验），那学生才会信服（对老师有信心），才会好好学习技艺。君子之道，先求自立，才能立人。永远要在做好自己的前提下，才可以去教授和约束别人。不管是读书还是练武，老师要做得比学生好，学生才能信服。有了信心，才能够踏踏实实地跟随老师学习。
最后教了动作——倒撵猴。同手同脚（经脉同边），划圆协调，向后斜45度走。每一招太极拳动作，分为练—用—演三种。 练习求自身，修身修自己，练习心性，去除身体的毛病（有些部位不通顺、不协调等），需要自我觉察，心神内收。用法即是打法，在实战中可以运用技巧，四两拨千斤（最小的力击倒对手），不推崇蛮力，需要开动智慧。演法是表演给外人或者观众看的，需要规规矩矩把要领做好，中中正正，把韵味内含，内行人看门道，外行人看不懂也不要留下一些“做作”、“花哨”的看法（不用刻意博人眼球）。
最后，特别随喜Kevin妈妈和Frank妈妈的护持，随喜Frank妈妈体验学习倒撵猴。
主教老师：Aaron
爱心妈妈：Kevin妈妈、Frank妈妈
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