本期课学习主要内容:
1. 任何一个个体都是身心灵的集合体，而现在的东西方体制教育更强调‘身’的发育，忽略心灵的成长，读经教育恰好可以弥补体制教育的不足，与此同时，亲子共读也为孩子与父母之间建立了心灵沟通的桥梁。
2. 孩子的心灵成长是靠从小为他播种下智慧的种子，同样的，艺术修养是靠眼耳等器官来感知的，当他们接触越多的智慧经典，世界名曲名画，书法作品等等，他们会自然而然地具备了鉴赏能力，心灵也会随之充沛很多。正如日常老和尚所言“做过农耕的孩子才会对生命有感知能力”，从大自然中汲取智慧而不是在书本上死记硬背，一个多元的立体的世界就会呈现于孩子的心灵中。心灵越丰富，快乐也就会源源不断而来。
3. 学习新内容《八佾第三》第16-18章，夫子感慨尊礼会被人以为是谄媚。云香老师又把这句话引申到了古代和现代教育的区别上，古人往往把‘成己’作为一生的目标，志于道而不断修养充实自己，开发人性的光明；而现代教育则是强调适者生存的丛林法则，因此更看重谋生，培养生存能力。这种巨大的区别导致了现代的孩子长大后无追求，无方向，迷茫地随波逐流。因此父母的不断学习，内化，用圣贤的智慧照亮自己，才能像指明灯一样为孩子照亮生命，指引方向。
4. 学习《家乡的心态决定孩子的进步》和《滴水不漏教学法》，王财贵教授强调只有在及早读经，老实读经，大量读经的基础上才能收获快乐读经，作为家长只需要默默耕耘，静待花开，不要管孩子是否坚持得了，只需问自己是否辛勤的耕耘过。
2017-11-25 亲子班
2017-11-25 论语强化班
今天是秋季班第10次课，君子组：雨田、悦惠、颖光；孝弟组：昊珈、雨然、Ivy。
9:40～11:00
本周学习《雍也第六》11-28，老师领一跟二，读3遍，齐读3遍，接龙读2遍后，讨论“知之者”、“好之者”和“乐之者”三种学习阶段。复习齐读《公冶长第五》和《里仁第四》，齐读《雍也第六》1遍。
11:20～12:00
学习英文第33课《Report the Miracle of Dunkirk》，听录音跟读1遍，悦惠、雨田和颖光分别领读1遍，大家齐读3遍。齐读《雍也第六》11-28，10遍。
主教老师：周丽
助教老师：周妍
值日生：颖光
2017－11-25 论语新班
2017-11-25 孟子班
2017-11-25 孟子班
出勤：天玖，杨格，家俊，卓威，Luke，袁东，袁哲
主教：才宇
爱心家长：Lucy 马
值日生：家俊，天玖
本周中文经典新内容《滕文公章句下》①
“陈代曰”～“天下熄”。（301字）。
英文新内容《Report on the Miracle of Dunkirk 》①【1-12】。
中文新内容领一跟二10遍。接龙三遍，分组和分组接龙各二遍。复习上周内容齐读一遍。结业背诵二遍。
上周作业，袁哲，家俊，天玖和家俊都完成百遍。天玖闯关上周内容成功。
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