及謙學堂讀經班課堂記錄- 六月十三日

大班
今天到席16人，第一排文琦、宛凝、博森、多多，第二排方遠、怡然、云曦、子霆，第三排一凡、繁東、行周，第四排亦欣、霜烙、思雨、陳昕、陳曦。 前50分鐘上讀經課。
首先，《古今背書方法》老師領讀一遍，學生跟讀兩遍。 接著，誦讀《大學》。首先老師請學生自報在家學習情況。大部份學生回家能在家長陪同下讀經。接著複習開頭至“未有學養子而後嫁者也”，齊讀一遍。複習“一家仁一國興仁”至“此謂治國在齊其家”，子霆領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。接著開新課“所謂平天下在治其國者”至“則為天下僇矣”，老師領讀五遍，學生跟讀十遍。其中八遍連續讀完。子霆、怡然又領讀一遍，其他學生跟讀兩遍。大部份學生能大聲誦讀，宛凝、文琦等能認真指讀。 最後，誦讀古詩。先學習蘇軾《琴詩》，宛凝領讀兩遍，其他學生跟讀四遍。又複習《遊子吟》、《春曉》，齊讀一遍。 休息20分鐘。 后50分鐘上書法課。 第一組是宛凝、文琦、怡然，用墨臨帖。 其他學生為第二組。首先大家拿到不同的字帖，瞭解到拓印工藝，并嘗試臨帖。接著大家學習鉤畫及相關漢字寫法。
老師：孫玫、曾上、楊若沖 助教：何雕強 記錄：何雕強

小班
6月13日，今天小班小朋友都很准时来上课。芯瑩，天喜，天悦，文玟，天玖，Luke，昱龙，茗远，怡璐，加加，思颖，法宇，还有两个新同学凯莉和小米总共14个小朋友来了。另外有几个同学没能来上课的，希望在家跟上新进度和复习6月20号要表演的内容。    
行完礼，我们复习一遍《古今背书方法》。接着复习《大学》从“大学之道在明明德”到“是故君子必诚其意”，老师领一同学跟读两遍，然后全班齐读了一遍。卓老师提问有没有小朋友愿意到前面来背这几段的。天玖，加加，Luke，天悦，茗远，文玟都很自信地站到了教室前面。他们六人很流利整齐地背诵完，底下的小朋友有的也轻声的跟着背诵。看来他们在家都有好好读书，为我们的孩子们和他们的家长点赞。期待他们下个星期六的表演。  

   接着我们学习《大学》新内容，老师领读4遍，Luke领读1遍，小朋友总共跟读10遍。其中有两次分组跟读，芯瑩，天悦，天喜，怡璐，加加，芯瑩这六个小朋友表现尤其突出在不读时认真指字，跟读时大声整齐并指字。昱龙和凯莉在家长陪伴下也认真上课跟读。小米虽然第一次来上课，但很认真指字，坐姿端正，在妈妈离开的时候也能坚持上课。法宇今天大部分时候也都能在位置上坐好上课。       第二节课，我们先学习《三字经》新内容和古诗《明日歌》。接着复习《三字经》①到③一遍，又齐读①三遍。复习《悯农》3遍。这些之前学的有的小朋友已经能背诵，如凯莉，加加，天玖，Luke，但大部分的小朋友还需要加油啊。 本周新学内容：《大学》“所谓‘平天下在治其国’者”至“辟，则为天下僇矣”，《三字经》第⑥篇，古诗《明日歌》。 老师：卓月娥 助教：梁敏静 纪录：梁敏静


家長班
今天是本期讀經班第七次課，到席17人。
八位家長帶孩子準時到達學堂，10:06，開始齊讀《古今背書方法》，誦讀五遍；齊讀《大學》一遍。
雲香老師請大家讀經時體會，“要讀之緩而又緩，思而又思，使理與心浹”；糾正了《大學》中容易讀錯的幾個字。
離6月20日的彙報演出只剩下七天了，家長們紛紛發言在家裡自己的誦讀情況，現在有信心背誦《古今背書方法》的有：謇波、鄭菊英、王瑞萍、吳萍、程惠玲五位家長，大家接著誦讀《古今背書方法》三遍。

最後，臺灣讀經推廣老師湯惠誠老師與大家分享了他從事讀經教學十一年之路。十一年， 大家都被震撼了。 湯老師2003年開始接觸讀經，最初推行很困難，沒有學生願意背，湯老師自己上臺背誦，從1080字的《弟子規》開始，陸續背完《大學》《中庸》《論語》《孟子》等，第一天讀150字，第二天讀150字，第三天把前兩天的合起來，讀300字。讀經的方法很多種，並不局限每一種，找自己適合的即可。通過自己讀經，親自做，以身作則，帶動學生們讀經，很快周圍就一片朗朗的讀書聲，但一個月之後，學生不太願意讀了，老師和學生們都面臨挑戰，老師需要充電，與一群老師一起讀經，交流經驗，以正確的方法，維持孩子的心靈。

總結十一年走過來的讀經之路，湯老師總結： 1. 帶動身邊的人讀經，如班長、組長，由他們再去帶動身邊的人，通過讀經，堅持練習，讓學生們明白“有恆為成功之本”； 2. 有些老師不贊同讀經，有些老師有不同的讀經方法，沒關係，讓學生們聽老師的話，湯老師只在自己上課之前的幾分鐘，讓學生們按自己的方法讀經； 3. 推動第八年的時候，遇到了困難，但堅持，不放棄，關心孩子，就僅僅用上課前的幾分鐘，三年的時間，學生們背了三千多字。班長三年後深情地說：“感謝老師三年來帶領我們讀經，教會了我們堅持，有恆，不放棄。” 4. 借助讀經，教會學生們，珍惜時間，抓緊幾分鐘的時間，堅持下去，就有收穫。
老師：雲香、湯惠誠 助教：周麗 記錄：周麗