及谦学堂: 2019年春季班开学典礼&课堂笔记-1月19日

重点摘要：经过了两周的寒假，及谦学堂的老师们满心期待和欢喜的迎接了家长和小朋友们回到了学堂的春季班一起学习传统经典文化。首先菊英老师带领大家做了开学典礼，回顾了刚刚结束的冬令营，介绍新学期的老师们、学堂规则、集体生日活动、家长班课程内容的改变、传统文化图书馆的建立、课余活动以及夏令营“孝行天下” 的安排（家长们可以看以上的视频以了解学堂这学期新的活动计划哦~）。

家长班一直是家长们充电的好地方，这次主要学习到共学《里仁第四》第22章子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也“，感恩曹妍把兰若学堂老师的解释详细的记录在家长成长班的课堂笔记里了，希望可以让更多的家长们受益。这学期“中庸班”、“论语班”和“孟子班”都增加了“经典内涵引导”，并保持善行点滴的记录（详细请见这三个班老师们做的课堂笔记）。亲子班小朋友永远是那么可爱。感恩书法班老师图文并茂的课堂笔记，让我们体会到“福”文化和书写 “福” 这个字的要点。

感恩厨房义工们辛苦的付出和老王在用餐之间的引导。感恩在新学期之前，老师们都已经开始了紧锣密鼓的准备工作，不仅是在教案上面积极备课试讲，也为大家准备好干净整理的教室和各种教学工具、教科书、文具用品等（详细请见最后孙玫老师的“教务共学笔记”）。

希望在新学期我们一起努力学习和传持经典！

家长成长班

家长相见欢：心灵的提升不是一朝一夕的功夫，需要家长们日积月累的坚持，而经典是将家长和孩子的心灵融合在一起的有效途径，通过读经培养孩子感恩，孝悌，待人着想的心。来到及谦学堂的每个人，都会在一个正能量场中吸取无穷的智慧，提升自己的心灵。

共学《里仁第四》第22章兰若学堂老师的解释：“子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”

古者就是先辈的圣贤，孔老夫子常常言必称古人。也就是说，在他的心目当中，都是以过去的大德高贤作为榜样。这是让人提起修行动力的一个很重要的方法。这里是说，古人不轻易发言，谈论道理，他们以说到做不到为耻，相反的，后代的学人就喜欢高谈阔论，说的天花乱坠，还喜欢褒贬是非，评点别人，其实自己也没有做到，对于这种情况，他们不仅不以为耻，甚至还觉得很风光，很有成就感，这就是与古人的差距。

仔细想想，如果我们本来不知道对错，做错了也无可厚非，但如果知道了对错，还到处讲给别人听，可是自己的错误却不加改正，这的确是件羞耻的事情。所以孔子还说过“古之学者为己，今之学者为人”。古人学到自己做人的道理，就赶紧用在自己的身心上，今天的人学了就赶紧去要求别人。

我们要想向古人那样有强烈的实践意识，就要先了解自身的状况。我们是怎样的呢？一年365天，一天24小时，是不是会有不良心态轮番上演，比如说，贪婪，抱怨，气愤，嫉妒，困惑，迷茫，抑郁，无聊，没希望等等，数不清的烦恼一个接一个，家里单位里的烦心事，一件接一件，如此日复一日，年复一年的看不到头，简单来说，不快乐。

现在圣贤之道就是让我们自己快乐，并且以能够给人家带来快乐。如果花了许多精力学了这些道理，只是讲讲说说，而不去实践，依旧为各种问题所困扰，那真是个大浪费大遗憾，就像花很多钱，买来良药却是放着不吃，依然病苦缠身，那不是很糊涂嘛。

不过良药苦口，讲道理容易，实践难，甚至在初期还比较辛苦，因为要克己复礼，跟习气拉拔，这的确是不容易的。不过只要肯做，就会有一分一分的收获，就会从原来的困扰中，一步步的透脱出来。学什么都是开头难，之后就不是那么难了，而且随着经验的积累，一定会越来越轻松，快乐越来越多，所以难是阶段性的，不是一直如此，所以在觉得难的时候，要充满希望。

事实上如果怕难而不做，内心的问题越积越多，痛苦就会越来越深，那样活着岂不是更难。相比之下，早点改习气才活着不难。一个一个的坏习气，就像一根一根地刺扎在身上，拔刺是需要勇气和耐心的，但是拔下来就好了，如果怕疼就不拔，反而会更痛苦。习气之刺是长在心里的，早拔早快乐，留着它人就苦恼重重。

拔刺之前要先把刺认准，不要把肉拔下来。这是说，在实践之前，需要和良师益友认真的问学，搞清楚善恶是非，搞清楚了就下手，中间不用等待，懂多少就做多少，不怕失败。所以强调实践，并不是轻视和师友之间的学习和切磋，但要不断的提醒自己，讲道理的目的是用之于身心，不要讲过头了。所以中庸里说，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是学道一定的次第”。

亲子班课堂记录

今天是开学的第一天。怡然、Yolanda、砚初、汉宁和凯琪五位小朋友和他们的家长不畏风雪和严寒来到了学堂，与学堂的师生一起参加了开学典礼。随后我们回到本班教室，进行了相见欢。自我介绍后，几位小朋友展示了自己的才艺。Yolanda 拿着她最喜爱的图书给大家讲故事；砚初表演了舞蹈动作；年仅两岁的小凯琪主动为大家演唱了《小星星》。孩子们非常活泼可爱。很快到了课间休息时间。Yolanda问为什么没有读经？她已经迫不及待地想要读经了！

第二节课，我们把本周的进度《论语 – 泰伯第八》第1、2章，“子曰：‘泰伯其可谓至德也已矣’” 至 “‘故旧不遗，则民不偷。’”领一跟二读了十遍。 Yolanda很大声地跟读。砚初和怡然也读得很认真，而且指读做得很好。Yolanda喜欢坐在砚初旁边读经。我们鼓励Yolanda学着象砚初那样指读。最后我们学了生字：“让、劳、慎、勇、乱、绞、笃、偷”。

新学期的第一堂课在轻松愉快的气氛中结束了。Yolanda第二天就要回国了，大家与她依依话别。相信Yolanda几个月后回来，中文水平一定会突飞猛进。

期待下周见到更多的小朋友！

主教：程俐

助教：念子

爱心妈妈：孙玫

中庸班课堂笔记

本周为2019年春季班第一次课暨开学典礼。同学家长老师们相聚一堂甚是欢乐，由菊英老师主持讲解了本学期的工作计划目标具体要求等，祈愿我们在2019有更大的进步。

由于有的小朋友回国，有的请假，本周签到人数占半，欢迎新同学刘达睿加入我们中庸班一起学习。欢迎Zoey老师加入我们中庸班的队伍，相信中庸班的孩子们在老师们的带领下都能愉悦地亲近圣贤、增长智慧。礼敬孔子像后正式开始今天的课程。本学期我们的教学目标是先完成上学期未学完的《中庸》章节，然后开启《论语》的部分章节。

这节课的新内容是“天地之道”至 “货财殖焉”。新学期的第一节课上，老师和同学们都读得很认真。老师给同学们讲大地母亲的广博深厚，可以承载万物、生生不息；大海的浩瀚无涯、蕴藏着无数的奇珍异宝，老师引导同学们要保护环境、热爱大自然。

老师领一跟二共十四遍，再由沈迦音、唐子琥、江逸扬领一跟二读了一遍。本周的英文经典的内容是10《Tomorrow,and Tomorrow,and Tomorrow 》。听录音五遍之后，由同学们领读，他们分别是沈迦音、唐子琥、江逸扬、姜嘉悦、姜嘉怡、吕星佳。哈哈是不是同学们都很积极主动呀？对，几乎所有同学都参与了领读，老师给你们的积极性大大地点个赞！

江逸扬和唐子琥当了老师的小帮手，吕星佳、姜嘉悦、姜嘉怡和沈迦音承担了本周值日生的工作，非常感谢你们。

主教老师：陈慧

助教老师：顾秀芳，Zoey

论语班课堂记录

本周完成：开学典礼；《子路第十三》1-3章领一跟二10遍；英文新内容《A Theory of Justice 》1-4，听录音2遍，跟读3遍。

开学典礼后，进入教室，论语班的学生，都是学堂的老学生了，大家熟门熟路地进入上课状态。论语新课，还是领一跟二，总共完成了10遍，其中悅悅小朋友积极领读1遍，领读清晰流畅。

课上，同学们讨论了子路的勇敢（brave），但谨慎和智慧（wisdom)不足。结论是要有勇有谋，否则仅仅勇敢的人，容易死去。

讲解“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑法不中；刑法不中，则民无所措手足”。名分不正，言语就不顺；言语不顺，做事情就办不成；事情办不成，礼乐制度就无法建立；礼乐制度不建立，刑法就不会得当；刑法不得当，大家就手足无措，不知该怎么做。做事情要名正言顺，要遵守一定的规则，到学堂上学，要遵守学堂的规则，进入教室，遵守教室规则。同学们依次轮流，读了贴在墙上的“教室规则”。

英文新课，跟读录音2遍后，由镇语领读1遍。

这学期，我们继续记录表彰小朋友们的日常小善行，比如端正坐姿，出声跟读，大声朗读，及时翻开书本，关心帮助别人等等。希望通过善行记录，让小朋友们也知道自己原来是优秀的、棒棒的！

感谢悅悅，主动承担了新学期第一次课后打扫卫生工作。

主教老师：周丽

助教老师：吴蔚

爱心妈妈：黄晓红

孟子班课堂记录

今天是2019年的新学期第一堂课，最早来到教室的是IVY，今天出勤5位同学，他们分别是IVY，刘骐铭，文铸杰，王家骏和杨格。

首先大家齐聚在大教室，参加了学堂的开学典礼。在菊英老师的介绍下，家长和小朋友们一起观看了上学期的部分活动剪影，以及冬令营的精彩瞬间，了解了学堂在这个学期的教学目标以及有关夏令营的安排等等，再一次熟悉了学校规则等等。

开学典礼结束后，小朋友们能很快安住在课堂，开始新学期的学习。在礼敬孔子像后，我们开始了领一跟二的读诵。

本周的学习内容是《万章句上》7章，“万章问曰”至“朕载自亳”。领一跟二3遍后，由铸杰妈妈和家骏爸爸分别领读一次，接着杨格领读了一遍，一共6遍。

英文的新内容《A Theory of Justice》(1-4)读诵10遍。

今天非常值得表扬的是IVY, 课堂上的表现特棒，几乎跟着全程诵读了。骐铭今天的表现也非常好，读诵大声且很有耐心，坚持得很好。铸杰在妈妈的陪同下，一直能够认真读诵。家骏今天的声音虽然不是很大，但是一直都很认真。杨格今天的表现比较一般，一开始都不在状态，后面的领读还算比较顺畅。

本章节的重点讲解内容是“非其义也，非其道也，一介不以与人，一介不以取诸人”字面的解释为：如果不符合道义的话，一点点小东西也不会拿给别人，也不会向别人要一点点小东西。一介不取，不是自己应该得到的东西，一丝一毫都不要，形容廉洁，守法。举例说明：假如我们捡到了一块钱，可以把它当成是自己的吗？大多数小朋友回答不是。问：那接下来要怎么办呢？小朋友们回答：捐出去。在这里也非常赞叹小朋友的内心都特别的正直和善良，感谢我们的家长从小给与孩子很正面的引导。老师讲了一则故事：朋友的孩子在车站捡到了1000元，在车站等了很久都不见失主，最后写了条子，失物招领，最终把钱还给了失主，小朋友们听了也很赞叹！增强了对这句经典的理解！

欢迎家长朋友们一起参与经典的学习和讨论！

主教：巢红艳

助教：王小华

爱心妈妈：铸杰妈妈

值日生：杨格

书法班课堂记录

上课人数：4位同学，分别是黄晓红、杨悦悦、王家骏、林君（有部分老同学因为回中国过春节请假，也有部分同学因今天恶劣的天气原因请假）。欢迎一位新加入的成人新同学--林君。

课程内容：练习写《福》字。用隶书或楷书在红纸上写“福”字。

因为临近中国新年--春节的缘故，所以这次书法课老师特别安排同学们写“福”字。 “福”文化在我们中国传统文化中有着悠久的历史和深厚的内涵。“福”字代表着人们心目中人生最完美最理想的幸福观，包含有“五福”:一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰攸好德、五曰考终命（出于《尚书·洪范》）。即第一福是"长寿"（是命不夭折而且寿数绵长）；第二福是"富贵"（是钱财富足而且地位尊贵）；第三福是"康宁"（是身体健康而且内心安宁）；第四福是"好德"（攸好德，是心性仁善而且顺应自然）；第五福是"善终"（考终命，是安详离世而且饰终以礼）。

春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。我们在书法课堂上“应节性”书写“福”字，不仅代表着传承和发扬中华传统文化，还代表着我们以艺术的形式对自己和亲朋好友们来年的幸福祝愿！

按照惯例，老师在课堂先为同学们分别做楷书和隶书“福”字书写示范。当老师为家骏同学示范楷书“福”字的时候，除了要求大家仔细观察老师书写每个笔画时的“起笔、行笔、收笔”的细微动作之外，还着重强调了用笔书写时的“提、按、使、转”的重要性，并且特别提到并示范：当我们蘸了一次墨写了一个字之后，笔上的墨汁快用尽了、笔锋也分散开了之后，如何在不重新去砚台蘸墨和舔笔调锋的情况下，通过”纸上调锋“的工夫写出完整而又好看的字来（请大家认真观看今天课堂上老王拍摄的教学视频）。因为一个人用毛笔蘸一次墨在吸水性很强的生宣上能写多少个字（无败笔的字），也是衡量一个人书法功力深浅与否的标准。在宣纸上写楷书时，为了防止书写时明显的“败笔”的出现，通常我们书写大字楷书（字的直径约15厘米）时是蘸一次墨写一个字，然后再在砚台蘸墨舔笔写另一个字；蘸一次墨能完成一个字径约15cm的字而没有明显的败笔，说明书写者对毛笔的控制能力及提按使转的工夫已经很不错了。

在老师分别为老同学们做了书写示范后，学楷书的家骏同学练习用楷书写“福”字，学隶书的晓红和悦悦同学用隶书练习写“福”字。然后老师为新加入书法学习的林君同学详细地讲解了“什么是书法，如何欣赏书法，正确执笔的方法及要领，认识并示范书法线条的中锋、偏锋、藏锋及写法”等。

书法，单从技法和视觉层面上讲，不管是哪一种字体，都是由三根线：横线、竖线、曲线所组成的。因此书法学习的第一课重点是线条的练习。线条练习时的要点：一、注意用笔要守住中锋；二、注意用笔的提按；三、在中锋和提按的基础上，注意要尽量自然流畅地书写。林君同学对书法的学习兴趣浓厚，听讲很认真，悟性特别好，练得很不错！

书法是很美的艺术，对于书法的学习，老师素来提倡同学们在书写的当下要专注而享受！显然这一课同学们都练得非常认真、专注、享受！

特别感谢老王精彩的课堂摄影！感谢老王为书法班同学们的真心付出！
书法老师：谢文华